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学前儿童道德判断能力及与其父母教养方式的相关研究 摘??要： 现幼儿道德行为是衡量其道德品质的一个最为重要的方面。?学前期幼儿道德行为的良好发展对幼儿之后的发展有重要影响。本研究旨在探究父母教养方式与 5-6 岁儿童道德行为的关系，以期能丰富儿童道德发展的相关理论，为幼儿家长提供幼儿道德行为教育的实际指导策略。 本研究主要采用问卷法和实验法。从大连市某公立幼儿园中随机选择 66 名长期与父母生活在一起的 5 岁儿童进行道德行为实验，男孩 33 名，女孩 33 名。最后，对父母教养方式与儿童道德行为之间的关系进行相关和回归分析。研究结果表明：（一）5 岁儿童同情行为、助人行为、服从规则行为与诚实