Unit4 Whose toy is this_第1课时教学设计.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES3 Unit4 Whose toy is this? 第1课时教学设计 一、教学目标 1. 能用所学单词或句子谈论某物属于某人。 2. 能听懂并会用Whose toy is this? It’s Amy’s. It’s hers.等句型进行问答对话，掌握名词性物主代词的用法。 3. 让学生养成良好的生活习惯，学会自己整理自己的物品。 二、教学内容 词汇：mine, ball, tidy up, their, whose, hers, shoes, those, dirty, these, his, car, ship, plane. 句型：Whose toy is this? It’s Amy’s. It’s hers. Whose football is this? It’s mine. It’s my ball. They’re Andy’s. They’re his! 三、教学准备 教学课件、课文录音、单词卡片和若干物品。 四、教学过程 Step 1: Warm-up Greetings: 师生互致问候。教师询问学生Do you have a toy? Do you have a …? 学生在复习学过的句型Do you have…?的同时，教师可让学生展示自己现在所带的玩具或其他物品，收取其中几个放到讲台上，以便学习本课新句型时使用。 St