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幼儿园小班健康公开课教案《想变蝴蝶的毛毛虫》 幼儿园小班健康公开课教案《想变蝴蝶的毛毛虫》 活动目标： 1、讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。 2、养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 活动准备： 1、毛毛虫、蝴蝶。 2、各种水果、蔬菜。 重难点：了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动过程： 一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣 1、出示毛毛虫。 师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀！ 2、引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什么？今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。 二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事 1、师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的.蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？毛毛虫妈妈告诉它：你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西…… 2、教师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。 3、教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。 三、请幼儿喂毛毛虫吃东西 1、出示另一只毛毛虫。 师：我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。 2、请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西3、教师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 四、游戏 1、师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。 2、教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。 3、幼儿操作。 五、活动结束和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！ 幼儿园小班健康优秀教案《会动的坦克》及教学反思（5篇）1 设计思路 小班幼儿身体逐渐结实，动作能力比托班幼儿也有提高。活动中我利用废旧的纸箱制成“坦克”，材料既安全环保又成本低，装饰简易，能从视觉上吸引幼儿。幼儿在玩“坦克”的过程中，既锻炼了身体又促进了幼儿的合作能力的发展。 活动目标 1、引导幼儿学习用侧身滚动或手脚膝盖着地的方法带着纸箱动。 2、培养幼儿的节奏感和身体的协调性以及集体的协作意识。 3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备 废旧纸箱筒若干、形状各异的即时贴、小红旗两面、哨子一个、制好的“坦克”一个、《学做解放军》音乐。 活动过程 一、制作简易“坦克” 1、教师出示自制的“坦克”，引发幼儿的学习兴趣。 2、引导幼儿将即时贴粘在纸箱筒上，打扮成漂亮的“坦克”。 二、学开“坦克” 1、教师示范如何开坦克。 教师钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。 2、能力较强的幼儿练习表演。 注意：身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。 三、集体游戏――看看谁的“坦克”开得快 1、播放音乐！幼儿学做模仿操，活动身体，做热身运动。 2、介绍规则，教师扮演指挥官，吹哨子进行指挥，幼儿扮演解放军开“坦克”，听指令行动。谁的“坦克”早到小红旗处，哪队就赢，看看谁的“坦克”开得快。 3、开始游戏：幼儿自选一辆“坦克”，分散站于场地中，听指令行动。 四、放松整理――“坦克”回家 师生共同整理游戏材料并进行放松活动。 教学反思 游戏中幼儿始终处于兴奋状态，且有些紧张。其中玩法的变化考虑到幼儿膝盖的承受力，同时也关注身体锻炼的全面性。这个游戏的设计并不复杂，符合幼儿的年龄特点。 幼儿园小班健康优秀教案《会动的坦克》及教学反思（5篇）2 活动目标： 1、认识自己的身体，了解身体上会动的关节部位。 2、能积极愉快地参与活动。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、知道检查身体的重要性。 活动准备： 1、活动小人人手一个，牵线小人教具一个，小红心贴纸 2、桌子摆放成马蹄形 3、录音机，欢快音乐的磁带 4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚” 活动重难点： 知道身体各部分的名称，了解身体的哪些关节会动 活动过程： 一、引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”，激发幼儿的兴趣。 1、“宝宝们，快来，我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯！”（幼儿在教师带领下玩游戏）。 2、“宝宝们可真灵活啊，你刚才碰到了什么呀？ 二、引导幼儿玩活动小人，认识身体会活动的部位 1、“今天来了好多的小娃娃也想和我们玩游戏，你们愿意吗？那就请你们和小娃娃一起玩吧。玩的时候宝宝们可要注意小娃娃会不会动？哪里会动就在哪里贴个小红心，好吗（幼儿自由玩活动小人） 2、你的小娃娃做动作的时候灵活吗？你发现他身体的什么地方会动呢？你把小红心贴在哪了？（手、脚、头部）