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课程教育研究 年第 期
Course Education Ressearch 2018 12 教师·学生
我曾经有过这样一个同事：据说上学时是尖子生，学习非常 是这类教师的课堂氛围充满了“紧张感”，师生关系僵化，导致
刻苦，然而在考大学的时候，一连几年都发挥不好，最后不情愿 学生心理、学业双受挫。缺乏心理知识，这些教师已经成了“害
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