“互文性”在文本解读中的应用——以朱自清的《背影》为例-来源：课程教育研究（第2018015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-12 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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“互文性”在文本解读中的应用——以朱自清的《背影》为例-来源：课程教育研究（第2018015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教学·信息课程教育研究 Course Education Ressearch 2018 年第 15 期每个学生都能发挥自己的优势，开发自己的潜能，都有表现的机和工作激情，也会将理论付诸实践，但是缺乏对模式的深入思考，会，都得到不同的发展。只有这样，教学才是平等的，教学才是教学设计生搬硬套，游离于教学实际，忽略了学生学情。教师不为学生服务的。能结合自己的个体教学实际去构建