《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸PPT课件3.pptVIP

由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳，使乙瓶内澄清石灰水混浊，而甲瓶内石灰水不变混浊，作为乙瓶的对照． 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 思考：为什么吸入气和呼出气的成分有变化呢？ 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 肺 的 结 构 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 肺有哪些特点适于气体交换？ 1、肺泡数目多 2、肺泡壁外紧贴着大量的毛细血管 3、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 肺泡内的气体交换 肺泡内的气体交换 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 肺部毛细血管网 肺动脉 静脉血 1、A B O2 CO2 肺静脉 动脉血 2、静脉血 动脉血 肺部的气体交换 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 肺通气 人体与外界之间的气体交换 三次 肺泡内的气体交换 人体内的气体交换 组织内的气体交换 呼吸过程中总计发生了几次气体交换? 考考你! 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ * 发生在肺内的气体交换 第三章 人体的呼吸 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 一、肺与外界的气体交换 体验与思考 先将双手轻放于两肋处，进行深呼吸感受肋骨的运动与胸廓变化的关系；然后将手轻放于胸骨处进行深呼吸，感受胸骨的运动与胸廓变化的关系。 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 深吸气时——肋骨向上向外运动，胸廓扩大 深呼气时——肋骨向下向内运动，胸廓缩小 这样的感觉是否准确呢？ 想一想 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 三人一组，设计表格，做好记录，为了数据准确，应测三次，取平均值。 １.测量胸围差的位置：男生胸前是软尺下缘与乳头上缘平齐，背侧是软侧要在两肩胛骨下角，女生胸前是使软尺经过乳头上方的第四肋骨处。 ２.测量深吸气时胸围的长度与深呼气时胸围长度并计算其差值，即胸围差。 测量方法： 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 下表是某位学生测量结果（cm）， 以此为例，计算该同学的胸围差是＿＿＿ 状态 第一次 第二次 平静 80 80.5 尽力深吸气时 90 91 尽力深呼气时 78 77.4 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 1、同学间的胸围差有区别吗？ 2、你认为同学间胸围差的差别与哪些因素有关？ 3 、胸围差的大小反映了什么？ 4 、胸围差能完全代表胸廓容积的变化吗？ 讨论： 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 胸廓的扩大和缩小是怎样产生的？ 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 肋间肌收缩 胸廓的前后径、左右径增大 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 膈肌收缩 胸廓的上下径增大 名言::