《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸PPT课件5精品公开课比赛.pptVIP

* 第三章 人体的呼吸 一、肺与外界的气体交换 吸气动作 呼气动作 呼吸运动 （肺的通气） 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 呼吸运动 胸廓的变化 感知胸廓的变化 主要与哪些结构有关？ 吸气 呼气 （胸廓缩小） （胸廓扩大） 名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到肋骨如何运动？胸廓如何变化？深呼气呢？ 当深深吸气时，肋骨向上向外运动，胸廓扩大； 当深深呼气时，肋骨向下向内运动，胸廓变小。 结论： 实验：通过测量胸围差来证明胸廓容积的变化 思考： 1.胸围差能完全代表胸廓容积的变化吗？ 2. 胸廓的变化主要与哪些结构有关？ 胸围差= 尽力呼气后的围度 — 尽力吸气后的围度 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 肋间肌收缩 肋骨向上、向外移动 胸廓前后径、 左右径增大 膈肌收缩 膈顶下降 胸廓上下径增大 胸廓扩大 肺扩张（容积增大） 肺内气压低于外界气压 外界气体进入肺 （吸气动作） 吸入气体 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 呼出气体 肋间肌舒张 膈肌舒张 肋骨向下、 向内移动 膈顶上升 胸廓前后径、 左右径缩小 胸廓上下径缩小 胸廓缩小 肺回缩（容积减小） 肺内气压高于外界气压 肺内气体排出 （呼气动作） 名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 膈顶 （上升/下降） 膈肌 （收缩/舒张） 胸廓上下径 （增大/减小） ① ① ③ ② ② ③ 气体 （进入/排出） 舒张 上升 减小 回缩 膈顶 （上升/下降） 膈肌 （收缩/舒张） 胸廓上下径 （增大/减小） 气体 （进入/排出） 收缩 下降 增大 进入 气管 支气管 肺 排出 膨胀 呼气 吸气 气球 气球内气压 ， 增大 气球 气球内气压 ， 减小 名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 由此可见： 呼吸运动是由呼吸肌（主要是肋间肌和膈肌）的收缩和舒张引起胸廓有规律的扩大和缩小，进而使肺内气压下降和增加，结果使外界气体进入肺和肺内气体排出。 名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 1、与胸廓节律性变化有关的肌肉是（ ） A、胸肌 B、肋间肌 C、膈肌 D、肋间肌和膈肌 2、吸气和呼气两个动作合起来叫 __________。 D 呼吸运动 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 3、人在平静状态，吸气动作的发生是：____ ___收缩时，______向上向外移动，使_______的前后径和左右径都增大；同时，_______收缩时，_____顶部下降，胸廓的上下径增大，这时候______扩大，_____随着扩张，______的容积增大，______的气压下降，外界空气 肺 肋间肌 肋骨 胸廓 膈肌 膈 胸廓 肺 肺 肺内 进入 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 4、人在平静状态时，完成吸气动作需要： A肋间肌收缩，膈肌收缩 B肋间肌舒张，膈肌舒张 C肋间肌收缩，膈肌舒张 D肋间肌舒张，膈肌收缩 5、肺的通气是通过什么实现的（ ）： A气体扩散 B呼吸运动 C膈肌收缩 D肺的扩张 6、平静吸气结束的一瞬间，肺内气压： A高于外界大气压 B低于外界大气压 C等于外界大气压 D无法确定 ★ ★ ★ 名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 7、游泳时的体会：刚下水时，如果水超 过胸部，你会感到呼吸有些吃力，原因 是： 。 由于水的压力影响了胸廓的扩大 由此可见：胸廓的扩大导致吸气 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 气体交换 说明：在人体内发生了气体交换 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 二、人体内的气体交换 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 １．实验过程中，为什么要用手交替捏紧或松开橡皮管？ 吸气时，左手捏紧橡皮管，右手松开，甲瓶上层空气被吸入肺内。 呼气时，右手捏紧橡皮管，左手松开，呼出的气体进入乙瓶中的石灰水。 由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳，使乙瓶内澄清石灰水混浊，而甲瓶内石灰水不变混浊，作为乙瓶对照． 名言::钉子有两个长处：一个是“