《发生在肺内的气体交换》PPT精品课件精品公开课比赛.pptVIP

* * 第二节 发生在肺内的气体交换 第三章 人教版 生物（初中） （七年级 下） 第一PPT模板网-WWW..COM 1.通过观察呼吸时胸廓和膈肌的运动，概述肺与外界气体的交换过程。 2.概述肺泡与血液的气体交换过程。 3.通过对肺内气体交换的学习，意识到环境保护对人体自身而言的重要性。 学习目标 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在大气中的含量（%） 在呼出的气体中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 0.9 1.1 4 16 78 含量增加的气体成分是哪里来的？含量减少的气体成分到哪里去了？这些气体是怎样进行交换的呢？ 阅读下列表格中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。 课堂导入 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 呼吸系统的组成 课堂导入 会厌软骨 肺 膈 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 ① ② ⑤ ③ ④ 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 肺 位于胸腔内，左右各一个 左肺 两叶 右肺 三叶 肺是呼吸系统的主要器官 呼吸频率 16—18次/分钟 一、肺的位置、结构和功能 名言::师范为教育之母。——张謇 胸骨 肋骨 胸椎 胸廓的组成 胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓，保护肺和心脏等器官。 胸腔是由胸廓与膈围成 的空腔 二、胸廓的结构和功能 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 二、胸廓的结构和功能 名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基 一起来体验一下呼吸！ 呼吸时，胸廓有什么变化？ 胸廓的容积发生变化了吗？我们的这种感觉是否准确呢？ 三、胸廓与呼吸的关系 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 手按胸部两侧深吸气，你有什么样的感觉？ 深吸气时，肋骨向上向外运动，胸廓扩大； 深呼气时，肋骨向下向内运动，胸廓缩小。 胸廓的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。 胸廓的变化还与什么结构有关？ 三、胸廓与呼吸的关系 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 测量胸围差: 胸围差 ＝深吸气终了时胸围的长度 －深呼气终了时胸围的长度 测量胸围差使用的材料用具是 三、胸廓与呼吸的关系 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 胸围测量记录表 深吸气时胸围长度（㎝） 深呼气时胸围长度(㎝) 胸围差（㎝） 第一次 第二次 第三次 胸围差的平均值： 胸围差存在差异的原因？ 三、胸廓与呼吸的关系 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 深深吸气 肋骨向上向外运动 胸廓扩大 肋骨向下向内运动 胸廓缩小 深深呼气 呼吸时，胸廓发生了什么变化？ 三、胸廓与呼吸的关系 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？ 肋间肌的活动使胸廓前后、左右径发生变化 肋骨向下向内运动 胸廓变大 胸廓变小 肋间肌舒张 肋骨向上向外运动 肋间肌收缩 呼气和吸气时胸廓容积发生变化的原因是什么？ 三、胸廓与呼吸的关系 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 胸廓的纵向扩张和收缩与哪块肌肉有关？ 膈肌收缩，上下径扩大； 膈肌舒张，上下径减小。 膈肌的活动使胸腔上下径发生变化 三、胸廓与呼吸的关系 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 演示实验：模拟膈肌的运动 气管 胸廓 肺 膈肌 结论：胸腔扩大导了致吸气 三、胸廓与呼吸的关系 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 呼气和吸气时随着胸廓的扩大，肺的容积发生什么变化呢？ 胸廓扩大时，肺也随着扩张 胸廓缩小时，肺也随着缩小 四、肺与呼吸的关系 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 参考 ：气体中普遍存在着压力 规律1：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大 规律2：一定条件下，气体体积变大导致压力减小 状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等 结论：一定条件下，气体的体积和压力成反比例 四、肺与呼吸的关系 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 1.外界压＝肺内压--------吸气或呼气完成的瞬间 2.胸腔体积变小，肺内压变大 外界压＜肺内压------呼气 3.胸腔体积变大，肺内压变小 外界压＞肺内压