《伐无道诛暴秦》统一国家的建立PPT课件8公开课比赛.pptVIP

4、俗话说：人以类聚、物以群分。把夏桀、商纣、秦二世这三个历史人物归成一类，他们最突出的相似点是：( ) ①重用人才 ②重视农业 ③统治残暴 ④末代国君 A ① ② B ③ ④ C ① ③ D ② ④ 5.如今我国推崇“依法治国”，其含义一是依法行政，二是公民也要拿起法律武器保护自己的利益。然而早在两千多年前的秦朝就有“族诛”和“连坐”，这反映了秦的( ) A.徭役繁重 B.赋税沉重 C.残酷的刑法 D.可怕的殉葬 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 6.“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大事件是“焚书坑儒”和( ) A.统一中国 B.秦末农民战争 C.楚汉之争 D.修筑长城 7.(2010·济宁模拟)下列关于秦朝的叙述，哪一项是不正确的( ) A.是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家 B.在地方上实行郡县制度 C.以秦国货币圆形方孔铜钱作为统一货币 D.它被陈胜、吴广领导的农民战争直接推翻 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 * * * “伐无道，诛暴秦” 第三单元 统一国家的建立 公元前221年，秦王嬴政建立了强大的秦帝国，嬴政自称秦始皇。他妄想自己的帝国千秋万代，但是帝国却仅仅存在了短短的15年，秦王朝为什么昙花一现、迅速走向灭亡了呢？ 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 一、秦的暴政 材料1： 秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。 繁重的徭役 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 材料2：拒史书记载：税收20倍于古，三分之二的收成交给政府。假如一个农民收获900斤粮食，那么就要给国家600斤以上。 沉重的赋税 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 材料3 ： 秦刑法规定：一人犯死罪，亲族都要处死，叫“族诛”；一家犯法，邻里都要受牵连，叫“连坐”。刑法中仅死刑就有腰斩、枭首、车裂等十多种。当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。 残酷的刑法 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 材料4： 秦二世即位后下令将秦始皇无子的妃嫔全部陪葬，把修骊山墓地里机弩的工匠全部活埋在墓中，诛杀兄弟、姊妹22人，杀害蒙恬等大臣不计其数，不断增加赋税和徭役。 秦二世的统治更加残暴 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 一、秦朝暴政 1、繁重的徭役 2、沉重的赋税 3、残酷的刑法 4、秦二世的统治更加残暴 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 秦末一位老农的家庭生活： 老大修长城，多年未相逢； 老二戍边关，至今未归还； 老三忙种田，租税沉甸 甸； 饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，唯恐遭劫难。 反抗 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 二、秦末农民战争 第一阶段： 陈胜、吴广起义 第二阶段： 项羽、刘邦起义 斩木为兵，揭竿为旗 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 2013年，中央电视台《百家讲坛》将邀请你讲述陈胜、吴广起义的史实，你应该怎样讲呢？（时间、地点、领导人、简单过程、意义） 二、秦朝灭亡 1、陈胜吴广起义------打击秦朝 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 王侯将相宁有种乎？ 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋