力的合成课件沪科版物理八年级.pptxVIP

运送相同的货物，可以由多人共同合力完成，也可以由一头大象单独来完成，这其中包含着怎样的力学原理呢？导入新课, 明确目标 第二节 力的合成沪科版 八年级下册 学习目标：1、认识力的作用效果2、知道合力和分力都是从力的作用效果定义的3、会求同一直线上二力的合成，并会判断力的方向重难点：合力的概念，同一直线上二力的合成规律 探究一：合力阅读课本131页，找出以下问题的答案：1、什么是合力？2、什么是分力？3、分力和合力从什么角度定义的？任务驱动，分步探究 小红和小明合作提起了一桶水，老师单独提起相同重量的水。 两个力的作用效果等同于一个力的作用效果。合力 多个力的作用效果一个力的作用效果 两个力的作用效果等同于一个力的作用效果。F弹簧原长弹簧现长F1F2 这些事例说明一个力作用的效果与两个(多个)力共同作用而产生的效果相同．物理学中我们叫它等效，也可以叫等效代替 在这些事例中,有什么共同的地方? 如果一个力的作用效果跟其他几个力的作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，组成合力的每一个力叫分力。 F1F2F针对训练：如右图所示，两个小孩儿才能提起来的一桶水，一个大人就能提起来。物理学中，将大人对水桶的拉力F称为两个小孩儿对水桶的拉力F1，F2的______,将F1，F2称为F的________,这是因为它们的_____________ F1F2