写作《景物描写的作用》.pptxVIP

A我站在山上，头顶上是天空，山脚下的高粱成熟了 B晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶子却给田野染上了凋谢的颜色。 一 知识回顾 景物描写 是指用准确鲜明生动的语言文字对自然环境和社会环境中的风景和物体进行描写。 渲染××气氛，烘托××心情 渲染了去看社戏时愉悦的气氛，烘托了迅哥去看戏时的喜悦和急切心情 。 “两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来……月色便朦胧在这水气里。浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。但我们却还以为船慢。” 气氛：温馨、恐怖、神秘、压抑、静谧、轻松等。 心情：喜悦、失望、沮丧、高兴、急切、悲凉等。 衬托人物形象 《驿路梨花》中对小茅屋的描写：①“白木门板上用黑炭写两个字：‘请进’”②“火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。”③“墙上写着几行粗大的字：‘屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。 反映出主人的热情、好客、细心的性格。 深化文章主题 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。　　      花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。　　      在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 作者借描写紫藤萝花的生机勃勃，赞美生命的顽强美好，表现对生命的永恒的感悟。这里的景物描写不但照应了上文，升华了情感，而且深化了主题。 推动情节发展或为下文XX情节作铺垫 1此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。 2正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。 3众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当. 对天热的描写，不仅能烘托气氛，同时能推动故事情节的开展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一，为后文“智取”做铺垫。  1渲染XX气氛，烘托人物XX心情 2衬托人物XX形象 3推动情节发展或为下文XX情节作铺垫 4深化文章主题 专业术语要运用，文章内容要结合。 平行训练能力提升 牛刀小试 链接中考回眸经典 挑战自我 延伸训练学以致用 超越自我 1、在文中的括号中加上一段景物描写，来烘托人物内心的兴奋和喜悦。 那天，我傍晚放学回到家，妈妈笑眯眯的望着我，神秘的说：“你猜我给你买什么了？”“冰激灵！”我脱口说道。妈妈摇摇头。我歪着头，转着眼珠，想了一会儿又说：“那是发卡吧？”妈妈又摇了摇头。“该不会是李宁双肩书包吧。”想到这，我摇了摇头。升入初中的时候，班里同学大都了新书包，而且还都是名牌，只有我用的是就书包，同学们嘴上没说什么，可看我那旧书包的眼神让我很难受。于是我让妈妈也给我买一个李宁牌双肩包。妈妈说等有了钱再说，想想家里的经济状况，我当时也没坚持。想到这，我吞吞吐吐地说：“是书‥‥‥书包吗？”妈妈点点头，从屋里拿出一个崭新的双肩包。第二天，我背着新书包，迈着轻快的脚步走进校园。（ ） “我有新书包了，我有名牌新书包了。”我在心里呼喊着，挺起胸膛，脚步更轻快了。 2在文中的括号中，加上突出风雪肆虐的景物描写以此反衬伟大的母爱。 一个风雪之夜，我感冒发了高烧。妈妈焦急地给在单位值班的爸爸打电话，可怎么也打不通她想找街坊帮忙，可到了门口又回来了，她是怕打扰人家休息。昏迷中，我看见妈妈在屋里转了一会儿，就毅然的背起我，奔向医院，（ ）匆忙中，妈妈滑倒了，和妈妈一起倒在地上的我不停地哼哼。这时妈妈脱下她的大衣，裹在我身上，又费力地将我背起，在刺骨的寒风中，她只穿着一件单薄的毛衣，背着我，艰难地跑向医院。