7.2 节奏与旋律 导学案 初中道德与法治人教部编版 七年级下册（2022-2023学年）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 7.2 节奏与旋律 【自学导航】 一、我在多个集体中 1．在不同的集体中，我们扮演不同的 ，承担不同的 。 2．自己的节奏与集体旋律的关系 (1)每个人都有自己的_________，当自己的节奏与________的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 (2)当自己的节奏与集体的旋律________时，为了保持旋律的________，我们需要___________________。 2．如何排解角色冲突带来的烦恼？ (1)我们通常会考虑自己更关注哪个________，或在其中的角色和责任的________，也会考虑自己的_______________以及任务的紧迫程度等。 (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的______时，我们应从________利益出发，自觉地让局部利益服从________利益，个人利益服从______________。 二、集体中的“小群体” 1．小群体是怎样形成的？ 在集体生活中，一些志趣相投、__________相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成________。 2．辩证看待小群体 小群体对个人的积极意义 (1)在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的________，体验________和安全感。 (2)在小群体中，我们与同伴更容易相互_______、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长________。 小群体的消极影响 (1)当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与________之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生________。 （2）小群体内成员之间的友谊如果沾染上________，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为________主义。 3．如何面对小团体主义？ 明辨是非，坚持________的行为，坚持________，反对小团体主义。 【直播课堂】 任务1：p66运用你的经验，这些角色之间会发生冲突吗？为什么？ 任务2：阅读教材p67页探究与分享，如何正确处理角色冲突？ 任务3：阅读教材p68页，学会解决不同集体角色冲突. 任务4：阅读教材p69页探究与分享，理解小群体与集体的关系。 任务5：阅读教材p70页探究与分享，学会正确对待小团体主义。 【自主练习】 1．每个人一生中要历过不同的集体。但无论在哪个集体，我们都应该（?????） A．表现出自己的个性 B．努力用自己的节奏带动集体的旋律 C．学会与集体共成长 D．在和声中突出自己在集体中的单音 2．“氢弹之父”于敏在研究原子核理论即将取得重大突破时，组织根据需要给他安排氢弹探索的新任务。面对新任务，他毫不犹豫地接受。他的抉择说明（?????） A．和谐的旋律需要调整个人的节奏 B．研究原子核理论不是合理需求 C．我们无法排解角色冲突带来的烦恼 D．氢弹探索使自己成为“氢弹之父” 3．明明和小强、小军三人成立了学习兴趣小组，他们互帮互助，成绩提高很快：一个月后班主任老师请求他们推广他们的经验和做法，并希望他们能扩充成员，这时他们三人不乐意了，小军竟然说“凭什么”。对此下列分析正确的是（　　） ①当小群体的节奏能够与集体生活旋律相融时，小群体和大集体的生活美好，关系融洽 ②集体生活中就不应该有小群体的存在 ③当小群体不能很好地融入集体生活时，就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突 ④小群体必然会与集体的要求产生矛盾和冲突 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．材料一：我从小失去了妈妈,现在爸爸外出打工,我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母也都长期在外打工,他们都跟着他们各自的奶奶生活。我们三个人经常在一起做作业、玩耍,在生活上、学习上都关心互助。 材料二：我们几个同学都喜欢摄影,课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧,欣赏彼此的作品,在学习上也竞争互助,共同进步。 上述小群体对他们的健康成长有什么积极影响？如果“小群体”发展不利，则会产生哪些消极影响？ （2）如何正确面对小群体与集体的矛盾 PAGE 答案 1.C 2.A 3 B 4．（1）积极影响：在小群体中,彼此相互接纳、相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。 消极影响：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益至于集体利益之上，沦为小团体主义。 （2）面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把戒尺”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，