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教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第39期
性袁重视学生创新能力以及实践能力提高遥 课程改革要求坚持 路袁通过运行轨迹研究袁建立坐标系袁最终得出圆的方程式袁并
个性化教学原则袁尊重学习差异袁以情景创设尧交往互动尧合作 对方程式进行简化袁得出特殊方程式与标准方程式之间关系遥
[1]
探究方式袁促进学生综合素质提高 遥 在理念实践中袁要尽可能调动学生参与意识袁重视学生问题研
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