原子核核素教案.docx

全国中小学“教学中的互联网搜寻”优秀教学案例评比 教案设计 一、 教案背景 1，面对学生： □中学 □小学 2，学科：化学 2，课时：1 3，学生课前预备： 一、预习课文，了解原子构造的内容， 二、填写预习案 三、思考课后的问题。 四、让学生提出自学中遇到的问题，填写问题生成单。二、 教学课题 Z1、 学问技能：引导学生生疏原子核构造理解质量数和A X 的含义，把握构成原子的微粒间的关系；知道元素、核素、同位素概念的含义。 Z 2、 力量目标：通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素核素等问题的探讨，培育学生分析、处理数据的力量以及尝试运用比较、归纳等方法对信息进展加工的力量。 3、 情感态度：通