2.6 有理数的乘法与除法(提升训练)(解析版)（七年级数学上册同步考点讲练（苏科版））.docxVIP

2.6 有理数的乘法与除法 【提升训练】 一、单选题 1．下列各组运算结果符号为负的有（ ） ，，，， A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【分析】 根据有理数加减法法则及有理数乘法法则分别计算各式即可得答案． 【详解】 ①=， ②=， ③， ④=-4-2=-6， ⑤． ∴计算结果为负数的有和，共2个， 故选：B． 【点睛】 本题考查有理数的运算，熟练掌握运算法则是解题关键． 2．如果，那么（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】 根据有理数乘除法的运算方法，以及有理数减法的运算方法，由，，逐项判断即可． 【详解】 ∵，， ∴，故A选项错误； ，故B选项错误，D选项正确； ，故C选项错误； 故选：D． 【点睛】 本题主要考查了有理数乘除法的运算方法，以及有理数减法的运算方法，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 3．下列说法： ①2018个有理数相乘，其中负数有2005个，那么所得的积为负数 ②若m满足|m|＋m＝0则m0 ③有理数的倒数是 ④若三个有理数a，b，c满足=-1，则 其中正确的是有（ ）个 A．0 B．1 C．2 D．3 【答案】A 【分析】 利用有理数的乘除法法则，绝对值，以及倒数定义判断即可． 【详解】 解：①中当有理数中有0时，结果为0，故①错误； ②中若m满足|m|＋m＝0则m≤0，故②错误； ③中有理数当分子b=0时，它没有倒数，故③错误； ④中若三个有理数a，b，c满足=-1，可得ab，ac，bc中有两个为负的， ∴a，b，c中负数有2个正数1个或者负数有1个正数2个， ∴或1，故④错误， 故选：A． 【点睛】 此题考查了有理数的乘除法法则，绝对值以及倒数的概念等，有理数中0常常作为一个特例需要特别注意，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 4．四个互不相等的整数a、b、c、d，它们的乘积abcd等于9 ，那么a+b+c+d 等于( ) A．0 B．4 C．5 D．不能确定 【答案】A 【分析】 根据9的整数因数只有、、，考虑到四个不同的整数乘积为9的只有一组情况，求出它们的和． 【详解】 解：9的整数因数只有、、， 四个不相等的整数相乘等于9， 这四个数只可能是：1、-1、3、-3， 则． 故选：A． 【点睛】 本题考查有理数的概念和运算，解题的关键是分析出9的整数因数有哪些． 5．给出下列判断： ①若|﹣a|＝a，则a＜0； ②有理数包括整数、0和分数； ③任何正数都大于它的倒数； ④2ax2﹣xy+y2是三次三项式； ⑤几个有理数相乘，当负因数的个数是奇数时，积一定为负． 上述判断正确的有（　　） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 【答案】B 【分析】 根据绝对值的计算方法、有理数的分类、倒数的定义、多项式的定义以及有理数的乘法法则进行分析． 【详解】 解：①若|﹣a|＝a，则a≥0，故①错误； ②有理数包括整数和分数，0属于整数，故②错误； ③任何正数不一定都大于它的倒数，例如：＜3，故③错误； ④2ax2﹣xy+y2是三次三项式，故④正确； ⑤几个不为零的有理数相乘，当负因数的个数是奇数时，积一定为负数，故⑤错误． 综上所述，正确的判断有1个 故选B． 【点睛】 本题考查了有理数的分类，绝对值，多项式以及倒数等基础知识，熟练掌握相关的概念和计算法则即可解答． 6．下列计算：(1)；(2)；(3)；(4)；正确的个数有( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】A 【分析】 由有理数的加减乘除的运算法则进行计算，然后进行判断，即可得到答案． 【详解】 解：(1)；正确； (2)；故（2）错误； (3)；故（3）错误； (4)；故（4）错误； ∴正确的个数有1个； 故选：A． 【点睛】 本题考查了有理数的加减乘除法的运算法则，解题的关键是熟练掌握运算法则进行判断． 7．在快速计算法中，法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”算法是完全一样的，而后面“六到九”的运算就改用手势了．如计算8×9时，左手伸出3根手指，右手伸出4根手指，两只手伸出手指数的和为7，未伸出手指数的积为2，则8×9=10×7+2=72．那么在计算6×7时，左、右手伸出的手指数应该分别为（　　） A．1，2 B．1，3 C．4，2 D．4，3 【答案】A 【解析】 试题分析：通过猜想得出数据，再代入看看是否符合即可． 解：一只手伸出1，未伸出4，另一只手伸出2，未伸出3，伸出的和为3×10=30， 30+4×3=42， 故选A． 点评：此题是定义新运算题型．通过阅读规则，得出一般结论．解题关键是对号入座不要找错对应关系． 8．一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的，积（ ） A．缩小到原来的 B．扩