高中数学选择性必修三 8 3 2 独立性检验 教案.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 8.3.2独立性检验教学设计 课题 独立性检验 单元 第八单元 学科 数学 年级 高二 教材分析 本节内容主要是独立性检验，由生活中常见医学问题导入，探究分类变量间的关系，并使用其解决一些实际问题. 教学目标与核心素养 数学抽象：利用生活中的实际问题，为了探究两分类变量间的关系，引入独立性检验； 逻辑推理：通过导入及课堂探究逐步培养学生的逻辑思维能力； 数学建模：掌握独立性检验的计算方法，会使用其解决实际问题； 数学运算：能够正确使用独立性检验模型解决实际问题； 5、数学分析：通过经历提出问题—推导过程—得出结论—例题讲解—练习巩固的过程，让学生认识到数学知识的逻辑性和严密性。 重点 掌握独立性检验的相关计算. 难点 利用独立性检验，解决一些实际问题. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新知导入： 情景一：为了了解呼吸道疾病与吸烟是否有关,某医疗机构进行了一次抽样调查，共调查了515个成年人，其中吸烟者220人，不吸烟者295人，调查结果显示：吸烟的220人中37人患病， 183人不患病；不吸烟的295人中21人患病， 274人不患病。 思考：能否根据这些数据断定患病与吸烟有关？ 为了研究这个问题，我们将上述问题表示成如下所示2x2列联表： 由此表可以粗略的估