部编版四年级语文下册《黄继光》教学课件.pptVIP

课文是按照事情的发展顺序写的，分别描述了黄继光主动请战、执行任务、英勇献身三个感人的画面。 主动请战 执行任务 英勇献身 潜心阅读，感悟文本 按阅读提示的要求自读课文，体会人物品质。 阅读要求： 用自己喜欢的方式阅读课文。 边读边在文中勾画出描写黄继光动作、语言的句子，想一想你从中体会到了他怎样的英雄气概。 同桌互相交流朗读时画出来的句子，并说说自己的理解。 全班交流，要求：按课文叙述的顺序交流。 主动请战 执行任务 英勇献身 “主动请战” 黄继光是在怎样的情况下主动请战的？表达出黄继光怎样的思想感情？ 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 看出黄继光对敌人的憎恨和对祖国、人民的爱。 “执行任务” 一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。黄继光肩上腿上都负了伤。此时的黄继光会怎样想呢？又是怎么做的呢？ 他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 黄继光突然站起来了！在暴风雨一 样的子弹中站起来了！ 此刻的黄继光又是怎样想的呢？ 从昏迷中醒来的黄继光，看到战士们又被压在山坡上时，想到的又是什么呢？ “英勇献身” 只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 站 张开 猛扑 堵住 同学们，要摧毁敌人的火力点，除了用胸膛堵枪口外，还有没有别的办法？ 武器没了 时间到了 情况严峻 黄继光 想象表达 假如你就是黄继光的战友，目睹了这惊天动地的一幕，你会怎么想？把你内心的感受用语言表达出来，以“黄继光啊，你是我的好战友……”为开头说几句话。 以情激情，拓展延伸 黄继光用生命铺就了一条胜利之路，战友们冲上阵地后发现，黄继光伟岸的身躯仍然压在敌人的射击孔上，他的手仍然牢牢地抓着周围的麻袋，腿已被打断，身后是一道十多米长的血印。 黄继光纪念馆图片 黄继光英雄雕塑 黄继光，您永远活在我们心中！ 同学们，正是有了许许多多像黄继光这样为了祖国和人民的利益勇于献身的英雄，我们的祖国才会日益强大，这种精神不仅仅表现在战场上，也存在于科学界。那些热爱祖国、积极投身祖国科研事业的科学家们，同样具有崇高的精神品质！ 总结拓展 自读《祖国，我终于回来了》，交流感悟。 阅读链接 自读课文 圈画出相关语句 讨论交流从中感悟到的人物精神品质 有感情地朗读 课堂小结 黄继光、钱学森两位英雄的爱国主义精神令人感动，令人敬佩。虽然英雄已经逝去，但是他们为了祖国和人民的利益表现出的英勇顽强的精神却成为了永恒，他们的名字已深深地印刻在我们的脑海之中，他们永远活在我们心中。 板书设计 黄继光 接受命令，夺占高地 进攻受阻，主动请战 顽强战斗，英勇献身 占领高地，消灭敌人 英勇顽强 不怕牺牲 起因 经过 结果 第1课时 第2课时 你见过夜晚的景色吗？ 第1课时 在这样漆黑的夜晚，你们有什么样的感受？ 9 夜 色 夜晚的景色 颜色、景色 初读课文 认真倾听课文朗读，读准字音，思考：诗歌写了一件什么事？ 胆子　不敢　往外瞧　勇敢　窗外　乱跳 yǒnɡ wǎnɡ chuānɡ 结合生活实际理解“勇敢”一词，用“勇敢”说一个完整的句子。 自读第1小节，说说第1小节的主要内容。 我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 胆子小 爸爸　晚上　偏要　散步　原来　像　微笑　再 轻声 非要 学习第2小节。 说一说“再”和“在”。 再见　再一次　 再也不说了　在家　在干什么　在哪里 “再”与“在”用法上的区别？ 细读第2小节，说说第2小节的主要内容。 勇敢 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 不再害怕夜晚 爸爸晚上/偏要/拉我去散步， 原来/花草都像白天一样微笑。 从此/再黑再黑的夜晚， 我也能看见/小鸟怎样/在月光下睡觉…… 练读课文，将课文读正确、读流利。 再读课文 胆 敢 往 外 勇 窗 乱 偏 散 原 像 微 dǎn ɡǎn wǎnɡ yǒnɡ wài chuānɡ luàn sàn yuán wēi xiànɡ piān 丰碑 24* 黄继光 黄继光简介 黄继光，四川省中江县人，1951年加入中国人民志愿军，1952年10月20日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中担任爆破任务，在掷完手雷，打垮敌人几个火力点后，在身负七处伤的情况下，黄继光毅然用胸膛堵住敌人的机枪射孔而壮烈牺牲。 写作背景 1950年，美帝国主义发动了侵略朝鲜的