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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
Lesson13 At school
教学目 标
知识目标
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:school, classroom, library, playground, where
2. 学生能听懂、会说下列句子:Where ’s the computer room? I can show you.
能力目标
在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
情感目标
1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2.找机会练习学生的听力技巧。
3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点 同知识目标 1—2
难点 特殊疑问词 where 的用法
教具
教学光盘、school, classroom, library, playground 的图片或课件
教 学 过 程
开始上课和复习 Class opening and review
问候Greeting Hello, class! Welcome to our classroom.
课文导入 Lesson hook :我们学习新的单元。
今天我们将会了解学校,并学会在学校附近如何找到路。
新概念 New concepts :
1.My school
(1)教授新单词 school, classroom, library, playground
课件出示和平东路小学正门教学楼图片,问:What do you see in the picture?( 生:
学校大楼) 出示并板书单词 school,拼读并记忆 s-c-h o-o-lschool.
下面让我们一起来参观一下我们的学校吧!
其余三个单词 classroom, library, playground 也用以上方法教学。
拓展学习: computer room( 微机室 ) ,science lab( 科学探究室 ) ,skilled( 巧手
吧), music room(音乐室),art room(美术室),dance hall(舞蹈厅)
(2)教师演示用新词汇组成对话: Look! This is my school/classroom/ library/
playground/ computer room/ science lab/ skilled/ music room/ art room/ dance hall.
Your____is(looks) great.
(3)练习:角色扮演:学生甲:Look! This is our library. 学生乙:It looks great!
2.Where is the computer room?
(1)看书 35 页,讨论图片情节:How to Jenny ask the way? (2)播放录音跟读第
二部分。
(3)强调礼貌用语的重要性:同Thank you 和 You’re welcome 一样,Excuse me 也
是常见的礼貌表达方法。
练习:角色扮演:
甲:Excuse me.Where’s the classroom/ desk…? 乙: I can show you. Here it is.
甲:Thanks. 乙:You’re welcome.
教师先与一名志愿者做练习,再让其他学生 2 人一组练习并展示。
3.Let’s do it! Draw and talk. Where ’s your classroom? I can show you. 还可以
谈论图书馆、操场微机室等。画出地址。
结束课堂教学 Clas
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