化学个人研修计划.pdf

化学个人研修计划 校本研修本身就是一门崭新的科研活动，只能逐步探索才能走向 成熟，为了提高对化学校本研修的认识，如何制定化学个人研修计划? 下面是 收集整理的化学个人研修计划，欢迎阅读。 化学个人研修计划篇一 一、指导思想： 我校的校本教研工作主要以区进修学校培训办的工作要点为指 导思想，结合我校工作计划和我校实际，围绕课程改革，以基于问题 为依托，以教师岗位大练兵为主线，立足校本的原则，充分发挥校本 培训的功能和优势，营造有利于全体教师终生教育和可持续发展的良 好环境，建设一支高素质的教师队伍。 二、研训目标： 1.以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进 教师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知 识面，培养创新精神和实践能力。 2.面向全体教师，以师德为首，以教育科研和教师培训为重点， 以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的。 3.通过学习、借鉴、研讨、交流，进一步培养教师在工作中学 习的意识与习惯，指导教师学会学习，学会反思，能取人之长，补已 之短，提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力，为提高学校教 育教学质量奠定基础。 1 4.解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育经验，探 索教育教学规律，推进学校教育改革的深入发展。 5.通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进 一步提高，树立正确的教育观念。 三、主要工作内容及措施 坚持以校本为原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本， 立足自己的人和物，实现培训后能提高全体教师的素质，解决教育教 学实际问题。坚持以人为本的原则，从教师的实际出发，帮助各层次 的教师确定自己的发展目标，使他们都得到发展和提高。形成一支具 有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;形成一批在课程 教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。 1、以深化课堂教学改革为教研的重心，提高教育教学质量。 各教研组要有计划、有步骤、有针对性地，以深化课堂教学改 革为重点开展校本教研活动，深入开展 学生课前预习习惯培养 的研 究，逐步培养学生的预习习惯，使学生学会学习。这一点在教师的课 堂教学中要体现出来。 2、仔细研读新课程标准、深钻新教材，进一步明确课程改革的 方向。 继续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的 教学理念转化为有效的教学行为。 3、开展全体教师的岗位大练兵活动。 2 以学校为单位，根据本学科的实际情况制定出练兵方案，方案 中包括专业知识学习、技能训练、具体操作过程及达到的效果。学校 教师全员参与，学校领导负责全面调控，教研组长负责具体工作的实 施，骨干教师起引领示范的作用。 4、做好培训及考评工作 学校不定期对全体教师进行一次集中培训，内容包括：教学(备 课、说课、评价、反思等)、科研、师德、班主任等培训。学校进行 一次考核，成绩张贴公布。 5、做好教研组长的培训工作 为了提高教研组长的整体水平，每周二下午定为教研组长活动 时间，每次活动要有主题，有内容。 6、用课题带动校本教研，完成好已经申报的课题。 课题研究要注重过程性。各教研组要结合已经申报的教研课题 开展好教研活动，并注重资料的收集与整理，能在规定的时间内顺利 结题。同时通过课题的研究提高我们的教科研力。 7、开展各种教研公开课。 本学期各教研组都要在教务处的安排下组织公开课 ,授课教师 必须与课题结合，课堂教学中要有体现、反馈。本组教师必须参加听 课评课活动。 四、研修形式： 以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式。以新课程 3 为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索等多种 教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教 研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等 多种教研形式。 五、保障措施： 1、组织到