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教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第3期
由此使教学有了很好的切入点袁 在培养学生思维发展的同时袁 生完全如成人般体会如此深刻袁但这种美学意境如果不在学生
促进了学生社会参与的培养遥 的脑海里形成烙印袁那么文化基础的核心素养培养根本无从提
三尧小学语文教学要通过审美鉴赏能力来培养学生文化基 起遥因此袁通过审美鉴赏能力的培养袁来促进小学语文教学中培
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