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这才是我要的寒假生活 贫乏与充盈 一 对待生活的不同态度， 会影响生命的质量P115 第二十四页，共三十七页，2022年，8月28日 （1）把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长； （2）缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 一、怎样的生命是贫乏的？ 第二十五页，共三十七页，2022年，8月28日 （1）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力； （2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，生命得到滋养； （3）阅读好书； （4）专注地做自己热爱和有兴趣的事情； （5）走出家门，了解他人不同方式的生活； （6）外出旅行，看看不同的风土人情。 二、如何让生命得到滋养而充盈起来？ 第二十六页，共三十七页，2022年，8月28日 关于绽放生命之花 第一页，共三十七页，2022年，8月28日 第十课 绽放生命之花 第1课时 感受生命的意义 第二页，共三十七页，2022年，8月28日 小组合作完成以下问题：、 1、人为什么活着？ 2、怎样的一生是值得的？ 3、怎样认识生命的意义？ 第三页，共三十七页，2022年，8月28日 O采访三个你生命中重要的人物，请他们说说活着是为了什么。 O你的答案是什么呢？ 为了学习；为了亲人的幸福；为了提升生命的价值；为了社会的发展，祖国的繁荣，民族的振兴…… 探究与分享 第四页，共三十七页，2022年，8月28日 一、生命的追问 （一）人为什么活着？ （1）为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。 （2）对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。 （3）但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 第五页，共三十七页，2022年，8月28日 如果你是一滴水，你是否滋润 了一寸土地？如果你是一线阳光， 你是否照亮了一分黑暗？如果你是 一颗粮食，你是否哺育了有用的生 命？如果你是一颗最小的螺丝钉， 你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？ ——节选自《雷锋日记》 从材料中你感悟到什么？ 人生的价值在于奉献，无论事情大小，我们都要勇于承担自己的责任，让青春在奉献中闪光。 每年的3月5日是学雷锋纪念日。雷锋的一生很短暂，22岁便因公殉职，但他的一生是全心全意为人民服务、无私奉献的一生。将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生也是值得的。 ····································· 阅读与感悟 ····································· 第六页，共三十七页，2022年，8月28日 有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。 谈谈你的思考，并和同学交流分享。 这两种观点都并不全面。 人活着，既为了自己，也为了别人。能够活出自己的人生，实现自我价值，活出生命的精彩，这样的人生是值得的，是有意义的。 ····································· 探究与分享 ····································· 第七页，共三十七页，2022年，8月28日 （二）怎样的一生是值得过的？ （什么样的人生才是有意义的？） （1）能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； （2）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的； （3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 第八页，共三十七页，2022年，8月28日 课堂小结 1 感受生命的意义 生命的追问 发现我的生命 1.人为什么活着？ 2.怎样的一生是值得的? 1.探索生命意义 2.生命是独特的，生命意义是具体的 3.生命的意义需要自己发现和创造 怎样认识生命的意义 第九页，共三十七页，2022年，8月28日 探究与分享 这些经历对你的生命有怎样的意义？ 与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？ 第十页，共三十七页，2022年，8月28日 探究与分享 这些经历对你的生命有怎样的意义？ 与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了