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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第2期 阅读窑写作
意去学袁没有学习的兴趣袁这就会造成紧张的教学氛围遥 式袁拓宽学生思考的角度遥建立教师与学生相合作的教学氛围袁
所以袁教师要积极的创新教学模式袁学校定期组织教师进 将学生的主体地位真实的体现出来遥引导学生进行适当的课外
行外出学习深造袁提升教师的语文阅读教学能力袁做到在课堂 阅读袁通过对课外阅读内容的理解袁了解语文阅读也并不是枯
上学生与教师之间的互动教学遥 定期的做自我检讨袁发现教学 燥乏味的袁每个
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