方程的根与函数的零点(第一课时).pptxVIP

约公元50-100年前编成的《九章算术》给出了一次方程、二次方程和正系数三次方程的求根方法13世纪，南宋数学家秦九韶给出了求任意次代数方程的正根的解法背景知识第一页，共二十二页。 19世纪挪威数学家阿贝尔证明了五次及五次以上一般方程没有求根公式阿拉伯数学家花拉子米的《还原与对消计算概要》第一次给出了一元二次程的一般解法，并用几何方法对这一解法给出了证明背景知识第二页，共二十二页。 3.1.1 方程的根与函数的零点第三页，共二十二页。 教学目标（一）知识与能力① 会用函数图象的交点解释方程的根的意义；② 理解函数零点与方程的根之间的关系；③ 掌握判断函数零点存在的方法；（二）过程与方法① 体验并理解函数与方程之间相互转化的教学思想方法；② 通过探究、思考，培养理性思维能力、观察能力以及分析问题的能力； （三）情感态度与价值观在学习过程中，通过学生的相互交流，体验并理解函数与方程相互转化的教学思想方法，培养由具体到抽象，由特殊到一般地认识事物的意识第四页，共二十二页。 重点：函数零点与方程根之间的联系, 及零点存在的判定定理 难点: 探究发现零点存在条件，准确理 解零点存在性定理重难点第五页，共二十二页。 问题1：下列二次函数的图象与x轴交点和相应方程的根有何关系？x1=－1,x2=3x1=x2=1无实数根(－1,0)、(3,0)(1,0)无交点xy0－132112－1－2－3－4xy0－132112543yx0－12112x2－2x+1=0x2－2x+3=0y= x2－2x－3y= x2－2x+1方程函数函数的图象方程的实数根函数的图象与x轴的交点x2－2x－3=0y= x2－2x+3问题探究第六页，共二十二页。 没有交点问题2：二次函数的图象与x轴交点和相应 二次方程的根有何关系?结论：二次函数图象与x轴交点的横坐标就是相应方程的实数根。 方程ax2 +bx+c=0(a0)的根函数y= ax2 +bx+c(a0)的图象判别式△=b2－4ac△＞0△=0△＜0函数的图象与x轴的交点有两个相等的实数根x1 = x2xyx1x20xy0x1xy0(x1,0) , (x2,0)(x1,0)没有实数根问题探究有两个不等的实数根x1 、 x2第七页，共二十二页。 一、函数零点的定义对于函数y=f(x)，我们把使f(x)=0的实数x叫作函数y=f(x)的零点(zero point).特别注意：零点不是点，零点是实数新概念第八页，共二十二页。 函数y=f(x)有零点方程f(x)=0有实数根函数y=f(x)的图象与x轴有公共点.二、等价关系第九页，共二十二页。 例1、求下列函数的零点题型一：求函数的零点x = - 3 和 1x = 1求函数零点的步骤： (1)令f(x)=0; (2)解方程f(x)=0； (3)写出零点第十页，共二十二页。 题型一：求函数的零点练习1：求下列函数的零点：（1） ;（2） .求函数零点的步骤： (1)令f(x)=0; (2)解方程f(x)=0； (3)写出零点第十一页，共二十二页。 （2）函数 有零点吗？练习2： (1)函数y=f(x)的图象如下， 则其零点为 . -2,1,3第十二页，共二十二页。 问题3：现在有两组镜头（如图所示），哪一组镜头能说明人的行程一定曾渡过河?第Ⅰ组第Ⅱ组河 流河 流河 流河 流第十三页，共二十二页。 问题3：将河流抽象成x轴，将前后的两个位置视为A、B两点。请问当A、B与x轴怎样的位置关系时，AB间的一段连续不断的函数图象与x轴一定会有交点?xAB问题4：A、B与x轴的位置关系，如何用数学符号（式子）来表示?abOy问题探究第十四页，共二十二页。 三、函数零点的存在性定理如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a) ·f(b)0，那么，函数y=f(x)在区间(a,b) 内有零点．即存在c∈(a,b)，使得f(c)=0，这个c也就方程f(x)=0的根． xyOabc第十五页，共二十二页。 辨析1：若函数y=f(x)在区间[a,b]上不连续，但f(a)·f(b)0，则f(x)在区间(a,b)内一定没有零点么？（不一定）xab辨析2：若函数y=f(x)在区间[a,b]上连续，但f(a)·f(b)0，则f(x)在区间(a,b)内一定没有零点么？（不一定）xabc1c2xabc1c2xab第十六页，共二十二页。 辨析3：若函数y=f(x)在区间[a,b]上连续，且f(a)·f(b)0，则f(x)在区间(a,b)内一定只有一个零点么？（不一定，有几个零点不确