高考生物二轮复习专题18快速解答选择题的方法与技巧教学案.pdfVIP

专题 18 快速解答选择题的方法与技巧 选择题是客观性试题，由于它具有知识覆盖面广、信息量大、评分客观等特点，在高考中是固定题型。这 类试题具有构思新颖、思路活、解法巧、思维量大等特点，能从多角度、多方位考查考生的分析和综合判 断能力。考生常因顾此失彼而错答，得分率较低。 【解题方法】 方法一、“陷阱”排除法 “陷阱”是选择题选项常用设置伎俩，答题时务必敏锐洞察，谨防上当，尤其对细菌、蓝藻等原核生物、病毒 类生物及根尖细胞无叶绿体等应具有高度警戒，切记原核生物不具备核膜、核糖体除外的细胞器，无生物 膜系统；病毒则不具备细胞结构，它不具独立代谢功能，只能营寄生生活；根尖细胞无叶绿体；动物细胞 无氧呼吸不生成 CO 等。 2 例 1、如图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，下列说法错误的是(　　 ) A ．内质网上的核糖体合成的蛋白质不能穿过核孔进入细胞核内 B ．细胞膜的选择透过性与细胞膜上转运蛋白的专一性有关 C ．图中所示蛋白质转运过程在大肠杆菌细胞中也可发生 1 D ．图中蛋白质转运至细胞外时需依赖细胞膜的流动性 【答案】C 【解析】本题C 选项存在“大肠杆菌”这一陷阱，倘若只顾及蛋白质转运过程，忽略大肠杆菌为原核生物，及 原核生物中不存在生物膜系统这一关键点，将会导致误选。 【变式探究】　在较强光照条件下，洋葱根尖细胞中ATP 产生场所应为(　　) A ．只有细胞质基质　　　　　　 B ．只有线粒体 C ．细胞质基质、线粒体、叶绿体 D ．细胞质基质、线粒体 【答案】D 方法二、“题眼”突破法 所谓题眼，就是题目考查的重点或方向或切入点，所以它往往是题目的考查对象或限定条件，找准了题眼 就是找到了解题的突破口，能使学生少走弯路，为理清解题思路奠定坚实的基础。因此，解答选择题时务 必认真读题，找准题眼。 例 2、将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通 常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的 F 是(　　) 1 A ．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B ．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性 2 C ．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是 31 D ．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性 【答案】D 【解析】本题的题眼为“纯种豌豆、玉米间行种植” ，豌豆为自花传粉，玉米为异花传粉，因此具有隐性性状 的一行植株上所产生的 F 中，豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性。 1 【变式探究】人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类；幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动 物。下列有关选项错误的是(　　) A ．幼鱼与浮游动物可能具有捕食和竞争关系 B ．幼鱼和成鱼属于该生态系统中的消费者 C ．该鱼的成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构 D ．输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能 【答案】C 方法三、逆向分析法 逆向分析法常用于解答条件分析类选择题，这类试题的题干信息中往往给出一些特殊结果，让学生分析该 结果产生的原因、条件等。解决这类试题，采用逆向分析法能够实现快速、准确解题，可以使复杂的问题 变得简单明了。逆向分析法具有打破常规思维顺序的特点，即一般从选项给出的条件出发，分析每一个选 项可能产生的结果，然后根据信息，找出与题干相符的选项。 3 例 3、实验室内有一群基因突变的小白鼠，只要按时喂食并且不让它们运动，这些小白鼠就能维持正常的生 命活动。进食后，小白鼠的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态，然而只要让小白鼠运动或禁 食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变小白鼠出现上述状况的原因最可能是(　　) A ．胰岛B 细胞受损 B ．甲状腺被切除 C ．无法将血糖转化成肝糖原 D ．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 【答案】D 【解析】解题关键是要根据