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多媒体CAI课件制作基础 第二章 多媒体CAI课件设计主讲人：肖芳芳第一页，共十一页。多媒体CAI课件设计第二页，共十一页。计算机辅助教学多媒体课件的设计制作过程是一项繁杂的系统过程。要制作一个功能全面的多媒体课件，需经过严密的计划和方案设计才能达到预期的目的。 1. 多媒体课件设计制作过程1）选题在选题时要把握以下原则：（1）需要性原则（2）可行性原则（3）创造性原则（4）科学性原则（5）适宜性原则（6）性价比原则多媒体CAI课件设计第三页，共十一页。2）学习者分析学习者分析主要包括三方面的内容：?起始能力分析?一般特征分析?认知风格分析可以根据课件开发描述说明中定义的课件服务对象，对学习者的需求有一个总体范围的估计。可以调查和预测学习者的学习动机、操作风格、注意程度等，只有认真分析学习者特征，才能设计出符合学习者需求的多媒体课件 。多媒体CAI课件设计第四页，共十一页。3）教学设计设计者应根据教学目标和学习对象的特点，合理地选择和组织教学媒体和教学方法，形成优化的教学系统结构。 4）系统结构设计进行系统结构设计实际就是对多媒体课件的总体设计，主要包括页面设计、层次结构设计、媒体的应用设计、知识点的表示形式设计、练习方式设计、页面链接设计、交互设计、导航设计等内容的设计。多媒体CAI课件设计第五页，共十一页。在进行系统结构设计时，要注意以下几点： （1）要最大限度地满足学习者在获取学习资源上的要求。 （2）要保证课件结构清晰、界面连贯、运行高效。多媒体CAI课件设计第六页，共十一页。5）原型设计 在开始制作多媒体课件之前，选择一个相对完整的教学单元，设计制作出这个教学单元的课件原型，通过原型设计，确定多媒体课件的总体风格、界面风格、导航风格、素材的规格以及编写脚本的要求和内容。 多媒体CAI课件设计第七页，共十一页。6）脚本编写脚本设计是根据教学内容特点与系统设计的要求，在一定的学习理论的指导下，对每个教学单元的内容和安排以及各单元之间的逻辑关系进行设计，设计出具体的表现形式，写出讲解的文稿，要显示的文本，所使用的图形表格、图片、动画、音视频等，还要写出页与页之间相连接的交互方式等具体内容。脚本描述了学生将要在计算机上看到的细节，它是设计阶段的总结，也是技术制作人员制作课件的依据。 多媒体CAI课件设计第八页，共十一页。7）素材制作8）系统集成前面的工作完成后，就可以使用多媒体课件开发工具进行设计制作了，多媒体课件制作工具很多，如Powerpoint、Authorware、几何画板、Dreamweaver和Flash等等。一般来说，可以从简单到复杂，精通一两种开发工具就可以了。 9）评价和修改10）发布和应用 多媒体CAI课件设计第九页，共十一页。2.设计制作多媒体课件应坚持的基本原则1）要依据学习理论和教学理论设计多媒体课件 2）要紧紧围绕教学内容选择媒体素材3）导航要清晰设计导航时，应考虑应用系统的观点，综合考虑学习对象、学科特点以及课件类型等多方面的因素，遵循导航明确、易于理解、操作方便等原则。多媒体CAI课件设计第十页，共十一页。4）交互性要强交互性是多媒体课件的主要特点之一，它可以提供图文并茂的、丰富多彩的交互方式，而且可以立即反馈，它能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。 谢谢观看！第十一页，共十一页。