《用微课学MySQL数据库应用》全套PPT课件.pptx

项目1：部署数据库开发环境数据库应用任务1 数据模型的规划与设计—— 数据库概念模型设计 教学目标 素质目标 知识目标1线上线下结合，引导学习方式，培养自主学习能力；2培养学生积极探索、勇于创新的科学素养；3养成小组沟通协作共同学习，解决问题能力和团队合作精神；4课程思政内容：团队协作；对社会主义价值观的认同感1能利用讲授的课程学习方法学习本课程；2能理解概念模型的含义，设计方法；3能熟练正确绘制E-R图；4会将E-R图转换为关系模式；5会对关系模式进行优化。 能力目标1能理解概念模型及分析设计；2能将概念模型表现为E-R图； 教学重点绘制E-R图实体间的联系，并确定联系的属性；绘制完整的E-R图 教学难点绘制E-R图前三要素的确定；绘制E-R图实体间的联系，并确定联系的属性类别教学重难点 知识储备 1.数据库系统的基本概念（知识储备）（一）信息（Information） 美国信息管理专家霍顿（F.W.Horton）给信息下的定义是：“信息是为了满足用户决策的需要而经过加工处理的数据。” 根据对信息的研究，人们普遍认同的概念是：信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征，表现的是客观事物运动状态和变化的实质内容。 简单地说，信息是经过加工的数据，或者说，信息是数据处理的结果。4数据库概念模型设计 知识储备 1.数据库系统的基本概念（知识储备）（二）数据（Date） 数据是指对客观事件进行记录并可以鉴别的符号。在计算机科学中，数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号介质的总称。 信息与数据既有联系，又有区别。数据是信息的表现形式和载体，可以是符号、文字、数字、语音、图像、视频等。而信息是数据的内涵，信息是加载于数据之上，对数据进行有含义的解释。数据和信息是不可分离的，信息依赖数据来表达，数据则可以生动具体地表达出信息，并且数据只有在表达了某种信息之后才有实际意义。互动1：数据与信息的区别，举例说明；（请1组同学回答）5数据库概念模型设计 知识储备1.数据库系统的基本概念（知识储备）（三）数据库（Date Base，DB） 数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。数据库中的数据指的是以一定的数据模型组织、描述和储存在一起、具有尽可能小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性的特点并可在一定范围内为多个用户共享。 数据库的特点：数据尽可能不重复，以最优方式为某个特定组织的多种应用服务，其数据结构独立于使用它的应用程序，对数据的添加、删除、修改、查询由统一软件进行管理和控制。从发展的历史看，数据库是数据管理的高级阶段，它是由文件管理系统发展起来的。互动2：请列举出数据库在哪些场景下应用，至少举3个场景（请2组同学回答）6数据库概念模型设计 知识储备1.数据库系统的基本概念（知识储备）（四）数据库管理系统（Data Base Management System，DBMS） 数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的管理数据库的软件。其主要功能是：数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理、数据库的建立和维护功能。常见的DBMS有MySQL、SQL Server、Oracle、DB2等。7数据库概念模型设计 知识储备1.数据库系统的基本概念（知识储备）（五）数据库系统（Data Base System，DBS）数据库系统一般由3个部分组成。 （1）硬件：构成计算机系统的各种物理设备，包括存储所需的外部设备。硬件的配置应满足整个数据库系统的需要。 （2）软件：包括操作系统、数据库管理系统及数据库和应用程序。数据库管理系统是在操作系统的支持下，在其中建立数据库，并通过应用程序对数据库进行查询调用，从而完成所需要的数据管理任务。 （3）人员：主要包括系统分析员、数据库设计人员、编程人员、数据库管理员和用户。8数据库概念模型设计 知识储备1.数据库系统的基本概念（知识储备）（六）数据模型 数据模型是数据库中数据的存储结构，是对现实世界数据特征的抽象和对客观事物及其联系的数据描述，在数据库中用它来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息。 数据模型按不同的应用层次分成三种类型：概念模型、逻辑模型和物理模型。9数据库概念模型设计 知识储备2．数据库系统的特点（知识储备） 采用数据库系统实现对数据的管理，与人工管理和文件系统管理相比具有实现数据共享、减少数据冗余度、数据独立性、数据的集中控制、数据一致性、数据安全性和故障恢复保障的特点。（一）实现数据共享 数据共享包含所有用户可同时存取数据库中的数据，也可以用各种方式通过接口使用数据库，并提供数据共享。10数据库概念模型设计 知识储备2．数据库