钢结构课程设计任务书.docx

学 号 课 程 设 计 报 告 课程名称 钢结构原理 题 目 学 部 城建学部 专 业 班 级 姓 名 指导教师 年 月 日 钢结构课程设计任务书 题目: 施工方案及管理 1. 课程设计教学条件要求 本课程设计是针对《钢结构》课程而设，目的是使学生更好掌握、理解和应用《钢结构》课程中所学知识，锻炼学生综合运用各种基本原理基本理解钢结构设计总体思路和步骤。熟悉常见钢结构案，掌握钢结构基本构件的构造要求并运用其进行安装流程安装方案的编制。 要求学生此前修读完成《土木工程材料》《材料力学》《结构力学》等相关课程的知识。 2. 课程设计任务 （1）、初始条件 钢楼梯、钢连廊、钢框架、钢屋盖4个典型工程案例： ①奥园?盘龙壹号综合体——B-5-1#楼14#钢楼梯设计与计算 ②奥园?盘龙壹号综合体——B-5-1#楼3F钢连廊设计与计算； ③诚善中学食堂——钢框架设计与计算； ④冠鲁明德新城商业建筑——贝壳造型钢屋盖设计与计算。 （2）、学生各自任务分配 学号为单的同学细致系统学习案例①和案例③，学号为双的同学细致系统学习案例②和案例④。将案例学习知识进行理解概括和归纳，查阅相关规范和技术标准。单号同学对钢框架结构体系，双号同学对钢屋盖（或网盖）结构体系，进行施工方案编写、施工流程图绘制、施工所需人员和机械的基本配置，施工安全防护注意事项及施工质量控制办法的确定。绘制所选结构体系的施工图和节点布置图（不少于3张）。 3. 课程设计内容及成果 （1）课程设计封面 （2）任务书及评分表 （3）课程设计报告书，应包括以下内容 ①所选工程类别特征及应用范围介绍，及其发展趋势预测； ②确定该类工程项目合理的施工工序，并确定各施工工序的合理先后衔接顺序，绘制流程图； ③拟定和安排该类工程项目施工方案，具体到各个工序的具体施工方法； ④根据施工流程图和施工方案（配合恰当图片，图文并茂），确定所需各工种人员配置和机械设备； ⑤制定此类工程施工安全管理规程和注意事项； ⑥明确此类工程项目施工质量要求并制定切实可行的质量控制办法。 ⑦要求提交的报告中配有合理图片，图文并茂，生动直观展示所论述内容。图片可为如下类别： 所论述分析的结构类型的结构图、局部构造图、实际应用工程案例图片； 施工方案中施工方法图片、现场施工图片、机械设备图片； 安全管理条例图片、现场安全措施图片、安全宣传图片等。 ⑧应列出不少于5篇参考文献。 ⑨绘制不少于3张所选结构体系的施工总体布置图（A3图纸）和节点图（A3或A4均可）。 4. 课程设计要求 （1） 学生按时到课程设计指定的教室，遵守课程设计纪律。 （2） 学生独立完成课程设计任务，指导教师分时段验收学生完成的阶段任务。 （3） 学生按时提交课程设计成果。 （4）课程设计成果报告应规范进行格式安排版面，具体要求如下： ①标题采用“阿拉伯数字”（后空两格）加“标题名称”形式，参考下面实例： 1 钢屋盖结构概述 1.1 钢屋盖概念 1.2 钢屋盖特点 1.2.1 钢屋盖优点 1.2.2 钢屋盖缺点 ②正文中汉字字体首行缩进 2字符； ③文中表格要求如下： 表格应编写序号及表名称，序号和名称之间空两格，放于表格上方居中； 表格整体居中，表格中各单元格中内容垂直、水平均居中； 具体规范表格参考下面例子： 表1.1 Altera可提供的基本宏功能单元 类型 描述 算术组件 累加器、加法器、乘法器和LPM算术函数 门 包括多路复用器和LPM门函数 ④图应有图名，其序号命名与表格要求一致，只是位置放于图下居中，如下例子： 图1 钢楼梯 ⑤参考文献格式参考下列实例： 参考文献 [1] 中华人民共和国住房和城乡建设部.钢结构施工操作手册[S].北京：建筑工业出版社.2016 [2] 中华人民共和国住房和城乡建设部. 钢结构现场检测技术标准[S].北京：建筑工业出版社.2010 ⑥按顺序标注页码，采用“-1-”形式。 5．课程设计参考资料 （1）彭晓彤主编.《钢结构原理》[M].成都：西南交通大学出版社，2018.1 （1）张蕾主编