《概率》概率初步PPT教学课件(第2课时).pptVIP

同学们尝试完成拓展练习，如图是一个可以自由转动的质地均匀的转盘，被分成12个相同的扇形.请你在转盘的适当地方涂上红、蓝两种颜色，使得转动的转盘停止时，指针指向红、蓝两色的概率分别为1 /3 ，1 /6 . 解：由于有12个扇形，要出现指针指向红、蓝两色的概率分别为1 /3 ，1 /6 ， 则红色扇形占1 /3 ，即12× 1 /3 =4个，涂红色扇形4个； 蓝色扇形占1 /6 ，即12× 1 /6 =2个，涂蓝色扇形2个. * 练习3 如图是一个抽奖转盘，转盘分成10个相同的扇形，指针固定，转动转盘后点击抽奖停止，某个扇形会停在指针所指的位置，（指针指向交线时当作指向右边的扇形）求下列事件的概率. （1）中一等奖：P（“中一等奖”）=??/10. * （2）中三等奖：P（“中三等奖”）=3/10. * （3）中奖：P（“中奖”）=6/10=3/5. * （4）没有中奖：P（“没有中奖”）=4/10=2/5. 或：由于“中奖”与“没有中奖” 为对立事件，因此两个事件的概率和为1，可直接用1-6/10=4/10=2/5 也可解决。 * 练习4 已知：在一个不透明的口袋中装有仅颜色不同的红、白两种小球，其中红球3个，白球n个，若从袋中任取一个球，摸出白球的概率为四分之三，求：n 的值. 这道题首先需要找准试验中所有可能的结果，由于口袋中有红球3个，白球n个，因此一共有（n+3）个球. 其次需要找准指定事件发生的所有可能结果，由于要从袋中任取一个球求出摸出白球的概率，因此P（“摸出白球”）=??/(??+3)=3/4 根据题意得：n=9 经检验：n=9是原分式方程的解. * * * * * 25.1.2 概率 第2课时 复习引入 问题1　10 件外观相同的产品中有 2 件不合格．现从中任意抽取 1 件进行检测，抽到不合格产品的概率为多少？为什么？ 复习引入 问题2　不透明袋子中装有 5 个红球、3 个绿球，这些球除了颜色外无其他差别．从袋子中随机摸出 1 个球，“摸出红球”和“摸出绿球”的可能性相等吗？它们的概率分别为多少？为什么？ 例1变式 如图，是一个转盘，转盘被分成两个扇形，颜色分为红黄两种，红色扇形的圆心角为120度，指针固定，转动转盘后任其自由停止，指针会指向某个扇形，（指针指向交线时当作指向右边的扇形）求下列事件的概率：（1）指向红色；（2）指向黄色. 变式训练 解：把黄色扇形平均分成两份，这样三个扇形的圆心角相等，指针指向每一个扇形的可能性就相等，因而共有3种等可能的结果. 例1变式 如图，是一个转盘，转盘被分成两个扇形，颜色分为红黄两种，红色扇形的圆心角为120度，指针固定，转动转盘后任其自由停止，指针会指向某个扇形，（指针指向交线时当作指向右边的扇形）求下列事件的概率：（1）指向红色；（2）指向黄色. 变式训练 例1变式 如图，是一个转盘，转盘被分成两个扇形，颜色分为红黄两种，红色扇形的圆心角为120度，指针固定，转动转盘后任其自由停止，指针会指向某个扇形，（指针指向交线时当作指向右边的扇形）求下列事件的概率：（1）指向红色；（2）指向黄色. 变式训练 例1变式 如图，是一个转盘，转盘被分成两个扇形，颜色分为红黄两种，红色扇形的圆心角为120度，指针固定，转动转盘后任其自由停止，指针会指向某个扇形，（指针指向交线时当作指向右边的扇形）求下列事件的概率：（1）指向红色；（2）指向黄色. 变式训练 例1变式 如图，是一个转盘，转盘被分成两个扇形，颜色分为红黄两种，红色扇形的圆心角为120度，指针固定，转动转盘后任其自由停止，指针会指向某个扇形，（指针指向交线时当作指向右边的扇形）求下列事件的概率：（1）指向红色；（2）指向黄色. 变式训练 探究新知 例2　如图是计算机中“扫雷”游戏的画面．在一个有 9×9 个方格的正方形雷区中，随机埋藏着 10颗地雷，每个方格内最多只能埋藏 1 颗地雷． 探究新知 　　小王在游戏开始时随机地点击一个方格，点击后出现了如图所示的情况．我们把与标号 3 的方格相邻的方格记为 A 区域（画线部分），A 区域外的部分记为 B 区域．数字 3 表示在 A 区域埋藏有 3 颗地雷．下一步应该点击 A 区域还是 B 区域？ A B 探究新知 B A 例2变式 如图是计算机中“扫雷”游戏的画面．在一个9×9个方格的正方形雷区中，随机埋藏着10颗地雷，每个方格内最多只能埋藏1颗地雷．小王在游戏开始时随机地点击一个方格，点击后出现了如图所示的情况．我们把与标号1的方格相邻的方格记为A区域（画线部分），A区域外的部分记为B区域，数字 1