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* 25.1.2 概率 随机事件与概率 九年级上册 RJ 第1课时 不可能事件 必然事件 确定性事件 随机事件 事件 知识回顾 可能发生,也可能不发生 一定不发生 一定发生 1.理解一个事件概率的意义. 2.会在具体情境中求出一个事件的概率. 学习目标 活动1:抽纸团 在上节课的问题1中,从分别写有数字 1,2,3,4,5 的五个纸团中随机抽取一个,这个纸团里的数字有几种可能?每个数字被抽到的可能性大小是多少? 1 2 3 4 5 有5种可能,即 1,2,3,4,5 . 课堂导入 可能性相同 活动2:掷骰子 在上节课的问题2中,掷一枚六个面上分别刻有 1到6 的点数的骰子,向上一面出现的点数有几种可能?每种点数出现的可能性大小是多少? 有6种可能,即 1,2,3,4,5 ,6 . 可能性相同 一般地,对于一个随机事件A,我们把刻画其发生可能性大小的数值,称为随机事件A发生的概率,记为P(A). 概率的定义 知识点 新知探究 活动3 掷一枚硬币,落地后: (1)会出现几种可能的结果? (2)正面朝上与反面朝上的可能性会相等吗? (3)试猜想:正面朝上的可能性有多大呢? 开始 正面朝上 反面朝上 两种 相等 回忆刚才以上试验,它们有什么共同特点吗? 可以发现,以上试验有两个共同特点: (1)每一次试验中,可能出现的结果只有有限个; (2)每一次试验中,各种结果出现的可能性相等. 在这些试验中出现的事件为等可能事件. 一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率为: 概率的计算 概率的取值范围: (1) 当A为必然事件时,P(A) =1; (2) 当A为随机事件时,0P(A) 1; (3) 当A为不可能事件时,P(A) =0. 0 1 事件发生的可能性越来越大 事件发生的可能性越来越小 不可能发生 必然发生 概率的值 事件发生的可能性越大,它的概率越接近1; 反之,事件发生的可能性越小,它的概率越接近0. 例1 掷一个骰子,观察向上的一面的点数,求下列事件的概率: (1) 点数为2; (2) 点数为奇数; (3) 点数大于2小于5. 向上一面的点数可能为1,2,3,4,5,6,共6种,且每种出现的可能性相同 例2 从标有1,2,3,……,20的20张卡片中任意抽取一张,求以下事件的概率. (1)卡片上的数字是2的倍数; (2)卡片上的数字是3的倍数; (3)卡片上的数字是4的倍数; (4)卡片上的数字是5的倍数. 共有20种等可能的结果 1.在“绿水青山就是金山银山”这句话中任选一个汉字,这个字是“绿”的概率为( ) B 跟踪训练 新知探究 2.在盒子里放有三张分别写有整式a+1,a+2,2的卡片,从中随机抽取两张卡片,把两张卡片上的整式分别作为分子和分母,则能组成分式的概率是( ) A. B. C. D. B 3.如图,在方格纸中,随机选择标有序号①②③④⑤中的一个小正方形涂色,与图中阴影部分构成轴对称图形的概率是( ) A. B. C. D. C 随堂练习 B *
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