《教育研究中量的研究》教学大纲.docVIP

《教育研究中量的研究》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程中文名称：教育研究中量的研究 课程英文名称：Quantitative Research in Education Research 课程类别：专业选修课 课程性质：小科选修模块（七选一） 课程代码：EDU2309 总学分数：2 总学时数：32 其中理论学时数：20 实践（实验）学时数：12 适用对象：教育类专业学生 先修课程：教育学 开课学期：四 开课单位：教育学院 二、课程教学目的 通过本课程的学习，学生将了解教育领域量化研究的一些基本概念和方法，并能运用于实际工作和研究中。具体包括基本的科学研究和统计学相关知识；根据研究问题选择恰当的方法进行数据分析。学生将掌握以下主要统计分析方法：描述统计，卡方检验，t检验，方差分析和回归分析。学生将学习用电子表格软件和专业统计软件进行数据录入（或导入）、整理和分析；通过课内外实践操作，掌握数据分析的操作和结果呈现方法，以及完整的研究报告写作。出于版权和方便学生考虑，本课程将主要使用免费开放软件GNU PSPP替代商业软件IBM SPSS进行数据整理和分析的课堂演示。 三、先修课的要求 具有一定的教育学和研究方法知识。 四、课程教学内容、要求及重点、难点 第一讲 ? 科学研究概述 （一）主要内容 什么是研究 质的研究和量的研究 研究流程 研究报告组