人教版高中化学选修三第一章 第一节 原子结构(第1课时)课件.pptVIP

选修三 第一章 原子结构与性质 第一节 原子结构 第1课时 【教学目标】 1.了解人类认识原子的历史 2.理解能层能级的概念，以及它们之间的关系 宇宙大爆炸 宇宙大爆炸 开天辟地—原子的诞生 问题：宇宙大爆炸是怎么回事？物质是由原子构成的，那么原子是怎样诞生的呢？ P4 宇宙大爆炸 2h后 诞生 大量的氢 大量的氦 极少量的锂 原子核的熔合反应 合成 其他元素 1932年勒梅特首次提出了现代大爆炸宇宙理论 思考与交流 宇宙中最丰富的元素是那一种？ 宇宙年龄有多大？地球年龄有多大？ 氢元素是宇宙中最丰富的元素，占88.6%〔氦约为氢的1／8〕，另外还有90多种元素，它们的原子总数加起来缺乏1%。宇宙年龄距近约140亿年，地球年龄已有46亿年。地球上的元素绝大多数是金属，非金属仅22种。 阅读课本P4 一、开天辟地—原子的诞生 人类认识原子的过程 人类在认识自然的过程中，经历了无数的艰辛，正是因为有了无数的探索者，才使人类对事物的认识一步步地走向深入，也越来越接近事物的本质。随着现代科学技术的开展，我们现在所学习的科学理论，还会随着人类对客观事物的认识而不断地深入和开展。 近代科学原子论〔1803年〕 一切物质都是由最小的不能再分的粒子——原子构成。 原子模型：原子是坚实的、不可再分的实心球。 英国化学家道尔顿 〔J.Dalton , 1766～1844) 道尔顿原子模型 原子并不是构成物质的最小微粒 ——汤姆生发现了电子(1897年) 电子是种带负电、有一定质量的微粒，普遍存在于各种原子之中。 汤姆生原子模型：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了电荷，从而形成了中性原子。原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体内，电子像面包里的葡萄干镶嵌其中。 英国物理学家汤姆生 〔J.J.Thomson ,1856～1940〕 汤姆生原子模型 汤姆生原子模型 汤姆生 α粒子散射实验〔1909年〕——原子有核 卢瑟福和他的助手做了著名α粒子散射实验。根据实验，卢瑟福在1911年提出原子有核模型。 卢瑟福原子模型〔又称行星原子模型〕：原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核的质量几乎等于原子的全部质量，电子在原子核外空间绕核做高速运动。 英国科学家卢瑟福 〔E.Rutherford,1871～1937) 卢瑟福原子模型 α粒子散射实验 Au 卢瑟福原子模型 玻尔原子模型〔1913年〕 玻尔借助诞生不久的量子理论改进了卢瑟福的模型。 玻尔原子模型〔又称分层模型〕：当原子只有一个电子时，电子沿特定球形轨道运转；当原子有多个电子时，它们将分布在多个球壳中绕核运动。 不同的电子运转轨道是具有一定级差的稳定轨道。 丹麦物理学家玻尔 〔N.Bohr,1885～1962) 玻尔原子模型 玻尔原子模型〔1913年〕 电子云模型 电子云模型〔1935年〕 现代物质结构学说 人类在认识自然的过程中，经历了无数的艰辛，正是因为有了无数的探索者，才使人类对事物的认识一步步地走向深入，也越来越接近事物的本质。随着现代科学技术的开展，我们现在所学习的科学理论，还会随着人类对客观事物的认识而不断地深入和开展。 氢原子电子云图 原子 原子核 核外电子 质子 中子 〔正电〕 不显 电性 〔负电〕 〔正电〕 〔不带电〕 分层排布 与物质化学性质密切相关 〔1〕能层 在多电子的原子核外电子的能量是不同的，按电子的能量差异，可以将核外电子分成不同的能层。 二、能层与能级 依据核外电子的能量不同： 离核远近：近 远 能量上下：低 高 核外电子分层排布 1 2 3 4 5 6 7 K L M N O P Q 〔1〕各能层最多能容纳2n2个电子。 即：能层序号 1 2 3 4 5 6 7 符 号 K L M N O P Q 最多电子数 2 8 18 32 50 72 98 〔2〕最外层电子数目不超过8个〔K层为最外层时不超过2个〕；次外层电子数最多不超过18个；倒数第三层不超过32个。 原子核外电子分层排布规律： 〔3〕核外电子总是尽先排满能量最低、离核最近的能层，然后才由里往外，依次排在能量较高能层。而失电子总是先失最外层电子。 注意： 以上几点是相互联系的，不能孤立地理解，必须同时满足各项要求。