人教版高中生物必修3课件第四章 第1节 种群的特征.pptxVIP

第四章 种群和群落第1节 种群的特征xx华西 阳春燕什么是种群？在一定时间和空间内的同种生物的全部个体的集合体，叫种群。一、种群的概念例如：一个湖泊中的全部鲤鱼，它是由鱼苗、小鱼和大 鱼组成；种群是物种繁殖和进化的根本单位思考题1、(多选)下列叙述中属于一个种群的是（ ）A一个池塘中的全部鱼B一片草地上的全部蒲公英C世界上的全部鸟D一个岛上的全部绵羊B DC2、以下属于种群的是〔 〕 A.一个湖泊中的全部鱼 B.园内的所有乔木 C.棉田中由幼蚜,有翅和无翅的成熟蚜组成的全部棉蚜 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼思考与讨论：对于某池塘中的鱼捕捞多少才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用？思考与讨论：对于曾发过鼠灾的地区，如今又现老鼠身影，是否应该立刻集中居民力量防治？研究该种群的特征 种群的个体数量 空间大小（面积或体积）种群密度种群密度1§定义：在单位面积或单位体积中的个体数 种群密度是种群最根本的数量特征。能直接反映种群大小。§表示方法: ①小范围的水生生物——单位体积 ②大范围及陆生生物——单位面积二、种群的数量特征§特点:①不同物种，种群密度不同②同一物种在不同环境条件下种群密度有差异时间的不同种群密度会有差异种群密度较高 种群密度很低思考：假设你创造了一种新型除草剂，为了检测除草效果，在两块农田中做了对照实验。现在，你需要对这两块农田中的杂草数量进行统计。方法是？ 如何估算一片草地中蒲公英的数量？步骤：随机取样　　　计数 求平均值样方法：在被调查的种群分布范围内，随机选取假设干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 样方大小：草本植物一般选取1m2的正方形、灌木一般选取16m2的正方形、乔木一般选取100m2的正方形、 使用范围：常用于植物和活动范围小的动物种群密度的抽样调查〔如昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等〕常用的取样方法：五点取样法调查总体为非长条形时等距取样法调查总体为长条形时 样方边缘上的个体的处理： 计上不计下，记左不计右——蒲公英——其他植物注意：方框内＋相邻两边(左、上)及其夹角上的 如何估算一片草原上绵羊的数量？捕捉标记放回重捕计算标志重捕法：在种群的活动范围内，捕获一局部个体，做上标记后再放回原处，一段时间后再重捕，根据重捕的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。 使用范围：活动能力强、活动范围大的动物 ※使用方法： 充分混合一段时期，标志 个体与非标志个体混合※计算公式：总标记个体数/种群数量＝重捕标记数／重捕个体数 1、在对某地麻雀的种群密度的调查中，第一次捕获 了50只麻雀，将这些麻雀腿上套上标志环并放掉。数 日后，又捕获麻雀40只，其中有标志环的为10只。请 计算，该地约有麻雀〔 〕A．200只 B．300 C．350 D．400A 这个值偏大还是偏小？※计算公式： 种群数量/总标记个体数＝重捕个体数／重捕标记数成立条件：标志个体与未标志个体被捕的时机相等两次捕捉间种群数量相对稳定〔无迁移、出生死亡〕标志不会影响生物个体的生存能力等。标志的要求：标志不能过于醒目；必须保证标志物和标志方法对动物不会产生寿命和行为上的伤害；标志符号必须能够维持一定的时间，在调查期间不能消失。 2、用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只。以下说法中不正确的选项是( ) A．标记个体与未标记个体被捕获的概率根本相同 B．标记符号必须能够维持一定的时间 C．标记符号过分醒目可能增加刺猬被捕获的概率 D．该种群的密度大约是400只／km2D种群密度的调查方法：：分布范围小，个体较大的种群。逐个计数法样方法活动能力弱、活动范围小的生物。估算法〔取样调查法〕标志重捕法活动能力强、活动范围大的动物。2出生率和死亡率1.概念：在单位时间内新产生〔或死亡〕的个体数目占该种群个体总数的比率。2.表达方式：通常以a％表示3.举例说明：例如2007年我国平均每10万人口出生1862个孩子，该年度人口出生率为1.862％3迁入率和迁出率概念：对于一个种群来说，单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率。留鸟南飞☆注意：出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接原因。春运火车站4 年龄组成和性别比例〔1〕年龄组成：是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。幼年成年老年〔尚无生殖能力〕〔有正常生殖能力〕〔丧失生殖能力〕汉水丑生侯伟作品增长型衰退型稳定型①增长型：幼年个体多，老年个体少。老年特点：是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多成年幼年出生率死亡率,种群密度