《教育统计与测量》教学大纲.docVIP

《教育统计与测量》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程中文名称：教育统计与测量 课程英文名称：Educational Statistics and Measurement 课程类别：教师教育模块 课程性质：专业必修课 课程代码：EDU2303 总学分数：2 总学时数：32 其中理论学时数：20 实践（实验）学时数：12 适用对象：教育类专业学生 先修课程：普通教育学 开课学期：四 开课单位：教育科学学院 二、课程教学目的 通过本课程的学习，学生将了解教育统计和测量的一些基本概念和方法，并能运用于实际工作和研究中。具体包括数据特性、问卷设计实施、常见统计图表、常用的描述统计与假设检验统计方法、测验质量指标与测验编制方法等。学生在理解基本原理的基础上，还将学习用电子表格软件和专业统计软件进行数据录入（或导入）、整理和分析；通过课内外实践操作，掌握数据分析的操作和结果呈现方法。本课程将使用免费开放软件GNU PSPP（可大致替代商业软件IBM SPSS的基本功能）和MS Excel进行数据整理和分析的课堂演示。 三、先修课的要求 具有一定的教育学和数学基础。 四、课程教学内容、要求及重点、难点 第一讲 ?数据与教育统计图表、问卷设计实施 （一）主要内容 学习教育统计和测量的意义 数据种类与特点 问卷设计与调查实施 次数分布表与分布图 常用统计图 用