原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
译林版六下Unit7 Summer ho I i day p I ans教学设计［目标预设］:
.能听懂、会说、会读、会写句型Will you…?及其回答Yes, I will/No, I won t. Where/When/How long/What will you…？ I /We will…
.能听懂、会说、会读会写词汇 summer holiday/stay/sound/Disneyland/ Ocean Park/Taipei/traveler/travel around the world/ different.
.会运用一般将来时态的一般疑问句和特殊疑问句。
［重点、难点］:正确掌握，灵活运用will来表达一般将来时句型，能理解、朗 读、复述 Story timeo［设计理念］:
.采取灵活多样的方式呈现单词和短语，创设生动、真实的学习情境来吸引 学生的课堂注意力，使学生在兴趣中学习，在学习中收获，在收获中成长。另外, 赏识、激励学生的想象力和创造力，开发学生创新思维的能力。
.高年级学生，通过任务型教学，小组合作分工，在各种活动中培培养和 提高团队合作、学生英语口语交际能力和运用英语进行思维的能力。
［设计思路］:本课是story time板块的教学，围绕计划这一主题，通过大任务的 驱动，从学生的学习能力出发，听读说结合，独立思考和合作学习结合，层层递 进，达成目标；拓展活动基于学生的发展情况，有效提升，灵活运用，致力于学 生综合语言运用能力的提高。
［教学过程］Stepl Warm up：
Greetings.
1. July and August“the summer holiday” .
2 .Answer the question:How long is it?.
T:Yes,there are a lot of holidays. What holidays do you know?
S: ?? （引导学生说出 summer holiday）［设计意图］:轻快的图片导入让学生放松心情，从而引领学生进入英语学习的 氛围中。和学生谈论节假日，不仅能激发学生用英语说话，也能拉近与学生之 间的距离，作情感交流，也为新课的主题作铺垫。
Step2 Presentation.
the summer holiday planT:Now I 11 show you my pictures for the summer holiday.
T:What city is it? I visited Disneyland and Ocean Park.（引出香港的 著名景点Disneyland, Ocean Park新授，朗读。）
T:I will go to Taipai this summer holiday.
［设计意图］介绍自己暑假的计划。通过过去和将来的对比，让学生能进一步加 深对一般将来时的理解。引出香港的著名景区Disneyland, Ocean Parko为课 文的教学作预设。并通过了解老师的暑期计划，激发学生好奇欲望，保持学生 学习的兴趣。
Enjoy some pictures of places［设计意图］带领学生欣赏你一组台北著名景点的照片，让学生学生热爱旅游， 感受大自然的美。
Practice in pairsT:This is my plan for the summer holiday. What about you?（练习句型）
A： Hello, where will you go for the summer holiday?
B: I 11 go to ???Will you ????
Yes, I will \No, I won t.
A: How long will you ,???
B:F 11 stay there for a month.
（通过上述句型展示，和同桌讨论，你打算去哪？开不开心？打算待多久等等。） ［设计意图］精美图片的欣赏，让学生对旅游景点有个直观印象，更会对旅游有 向往，从而进行探讨，这样才能有话可说。并通过小组、同桌句式的练习，讲 解语法 won t =will not, a month =about thirty dayso.揭示课题
T:We will graduate in July. This summer holiday will be ver y happy. Let s make a summer holiday plan. Today we will learn Unit7 Summer holiday plans.
.Talk about their plans.
T: Look, who are they?（出示人物图，学生找出四个人物
文档评论（0）