冀教版小学四年级英语上册教案新部编本(全册).docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 Lesson13 At school 教学目 标知识目标 学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, library, playground, where 学生能听懂、会说下列句子：Where’s the computer room? I can show you. 能力目标 在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。情感目标 培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 找机会练习学生的听力技巧。 在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点 同知识目标 1—2 难点 特殊疑问词 where 的用法教具 教学光盘、school, classroom, library, playground 的图片或课件 教 学 过 程开始上课和复习 Class opening and review 问候 Greeting Hello, class! Welcome to our classroom. 课文导入 Lesson hook：我们学习新的单元。 今天我们将会了解学校，并学会在学校附近如何找到路。新概念 New concepts： 1.My school 教授新单词 school, classroom, library, playground 课件出示和平东路小学正门教学楼图片，问:What do you see in the picture?( 生： 学校大楼)出示并板书单词 school，拼读并记忆 s-c-h o-o-l school. 下面让我们一起来参观一下我们的学校吧！ 其余三个单词 classroom, library, playground 也用以上方法教学。 拓展学习： computer room( 微机室 )， science lab( 科学探究室 ) ， skilled( 巧手吧)， music room(音乐室)，art room(美术室)，dance hall(舞蹈厅) 教师演示用新词汇组成对话： Look! This is my school/classroom/ library/ playground/ computer room/ science lab/ skilled/ music room/ art room/ dance hall. Your is(looks) great. 练习：角色扮演：学生甲：Look! This is our library. 学生乙：It looks great! 2.Where is the computer room? (1)看书 35 页，讨论图片情节：How to Jenny ask the way? (2)播放录音跟读第二部分。 (3)强调礼貌用语的重要性：同 Thank you 和 You’re welcome 一样，Excuse me 也是常见的礼貌表达方法。 练习：角色扮演： 甲：Excuse me.Where’s the classroom/ desk…? 乙： I can show you. Here it is. 甲：Thanks. 乙：You’re welcome. 教师先与一名志愿者做练习，再让其他学生 2 人一组练习并展示。 3.Let’s do it! Draw and talk. Where’s your classroom? I can show you. 还可以谈论图书馆、操场微机室等。画出地址。 结束课堂教学 Class closing 教师问一个同学： Where’s the door? 板书设计 Lesson13 At school Where’s the school/classroom/ library/ playground? I can show you. 反思： Lesson14 Near and far 教学目 标知识目标 学生能听懂、会说、认读并书写词汇：near, far, from, the 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：…is near… …is far from… 学生能听懂、会说下列句子：Is it far from here? No, it’s near. 能力目标 在日常生活中注意观察，并用