《角的度量》课件4.pptxVIP

角的度量;一、角的度量单位; （1） 5°等于多少分? 等于多少秒? （2） 0.2°等于多少分? 等于多少秒? （3）;思考：1.46°应该换算成 ° ′ ″;PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：;（1） 3600″等于多少分? 等于多少度? （2） 1800″等于多少分? 等于多少度? （ 3）48′等于多少度? ;思考：; 用度表示： （1） 18°25′ 12″= ° 　　　　 （2）39°36′＝　　　　° 　　（3）27°14′＝　　　　°;加减法计算：;(2) 79045/ － 61048/49// 解:原式=79044/60//－ 61048/49// =780104/60// － 61048/49// =(78 -61)0(104 -48)/(60-49)// =17056/11//;12°36′56″ + 45°24′35 ″ (2) 79°45′ － 61°48′49 ″ (3)21°31′27 ″ ×3 63°21′39 ″ ÷3 ;(1) 12036/56// + 45024/35// 解:(1)原式=(12+45)0+(36+24)/+(56+35)// =570+60/+91// =570+61/+31// =580+1/+31// =5801/31//;(2) 79045/ － 61048/49// 解:原式=79044/60//－ 61048/49// =780104/60// － 61048/49// =(78 -61)0(104 -48)/(60-49)// =17056/11// (3)21031/27//×3 解:原式=(21×3)0(31×3)/(27×3)// =63093/81// =63094/21// =64034/21//;(4) 63021/39//÷3 解:原式=(63÷3)0(21÷3)/(39÷3)// =2107/13// ;第8章 角 8.2 角的比较;;试比较线段AB、CD的长短。;;1. 学会用“叠合法”比较角的大小. 2. 知道角的和、差、倍、分的关系，会用几何语言表述. 3. 知道角的平分线的定义，并会用几何语言表述.; 问题:有一天学生张虎和王鹏各带了一把折扇(如图),下面是他们的一段对话:;同学们,你们有办法帮他们进行判断吗?;角的比较:;B;;∠ABC∠DEF;拓展了解： 你能自己试着用度量法比较两角的大小吗？;角的大小与角的两边张开的大小一致,与所画边的长短无关.;如图， ∠DBC， ∠DBA ， ∠ABC 之间有什么数量关系呢？;角的平分线：;类似地：还有角的三等分线,如图; 例1. 如图，在∠ AOC的内部画射线OB，在∠ AOC的外部画射线OD. ∠ AOC 是哪两个角的和？ 哪两个角的差？ ∠ BOD是哪两个角的和？哪两个角的差？ 当∠ AOB= ∠ COD时，你能找去其它相等的角吗？; 利用叠合的方法，比较借助一副三角尺中不同三角尺的三个角的大小？;1. 根据图形求解下列问题： （1）比较∠AOB，∠AOC, ∠AOD, ∠AOE的大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、平角； （2）试比较∠BOC和∠DOE的大小； ; （3）小明通过折叠的方法，使OD与OC重合，OE落在∠BOC的内部，所以∠BOC大于∠DOE. 你能理解这种方法吗？ （4）请在图中画出小明折叠的折痕OF，∠DOF与∠COF有怎样的大小关系？;习题8.2，第1、2题．