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PAGE PAGE 3 学校大课间活动方案范例 一、指导思想 全面贯彻落实教育部和国家体育总局共同出台的《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的》和《全日制义务教育体育与健康课程标准》的文件精神，推动由教育部、国家体育总局和共青团中央联合制定的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的》， 认真落实《江苏省学生体质健康促进》。坚持“以人为本，让每一个学生都获得发展”的宗旨，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥育人效益。吸引广大青少年学生走向操场、走向大自然、走在阳光下，积极参加体育锻炼，确保做到每天锻炼一小时，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展。 二、 目标和原则 （一） 目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和 结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 （二） 原则 1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。 2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和 活动内容。 3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。 4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后将艺术、体育融为一体。 三、 实施措施 1、时间安排。上午第一节课后25 分钟（初中部）30 分钟（小学部），任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏(器材自备)或室内操， 由班主任组织安排。 2、措施。学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动安全有序的进行。 3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教 师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。 4、安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。 5、实行激励。学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为星级班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。 6、鼓励创新。大课间活动除时间有具体、保证外，在活动形式、内容、空间上具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。 小学部大课间安排 一、 大课间活动程序安排1、进场 5 分钟 2、广播操 5 分钟 3、分散活动 15 分钟 4、集合、退场 5 分钟 二、场地安排（就近，具体班级站位由本年级体育老师安排） 1、一年级：南教学楼西 2、二年级：南教学楼东 3、三年级：宿舍楼前 4、四年级：南教学楼后 5、五年级：食堂前 6、六年级：北教学楼东 三、 活动内容安排：分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。 星期一星期二星期三星期四星期五一年级升 旗 仪式 跳绳（长短绳） 踢毽子 跳 房 子 跳橡皮筋二年级 升旗 仪式 跳橡皮筋跳 房 子 踢毽子 跳绳（长短绳） 三年级 升旗仪式 跳绳（长短绳） 跳橡皮筋 跳房子踢毽子四年级升 旗 仪 式 踢毽子 跳绳（长短绳） 跳橡皮筋 跳房子五年级升旗 仪式 呼啦圈踢毽子 跳绳（长短绳） 跳橡皮筋 六年级升 旗 仪式 跳橡皮筋 跳绳（长短绳） 踢毽子 呼啦圈 四、活动要求 1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容， 提前准备好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。分散活 动时 以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点 面， 让每个学生活动起来，并注意安全。 2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。 五、注意事项 1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。 2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。 3、如果