人教版七年级下册第五章相交线与平行线三角板与角课件.pptxVIP

人教版七年级数学（下）第五章 相交线与平行线;1.掌握平行线的性质和判定，利用性质解决具体问题。 2.经历三角尺平移、旋转、翻折等变换，让学生在图形 变换中，把握三角尺的几个特殊角度，并且能和平行 线、相交线的相关知识综合在一起，提高学生的素养。 3.激发学生对数学学习的热情，充分调动学生的主观能 动性，把数学运用到生活中，和生活紧密相结合。;三角尺作图;2.下列图形中，线段EF的长度表示点F到直线m的距离的 是（ ）。;3.如图，将一副三角尺按图摆放，则 // , 理由是 。;4.如图，将一块含有60°角的三角尺放置在两条平行线 上，若∠1=45°，则∠2的度数为 。;5.如图所示，将两个三角尺的直角顶点重合。若∠AOD=108°, 则∠COB= .;6.如图，把一块三角尺和一把直尺按图摆放，若∠1=25°， 则∠2的度数为 。;7.把一副三角尺放在同一水平桌面上，摆成如图的形 状，使两个直角顶点重合，两条斜边平行，则∠1的 度数是 。;8.如图所示，将三角尺与直尺贴在一起，使三角尺的直角顶点C在直尺的