平均数第1课时课件北师大版数学八年级上册.pptxVIP

6.1平均数（第1课时）主讲人： 高伶俐工作单位：胶州市李哥庄中学教材版本：北京师范大学出版社八年级数学上册学习目标1.理解算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数；2.体会“权”的差异对平均数的影响，体会算术平均数和加权平均数的联系和区别，并能利用它们解决现实生活中的一些实际问题。情境引入想一想1.影响比赛的成绩有哪些因素？2.如何衡量两个球队队员的身高？3.怎样理解“甲队队员的身高比乙队更高”？ 4.怎样理解“甲队队员比乙队更年轻”？ 哪支球队队员的身高更高？哪支球队队员更为年轻？你是怎样判断的？归纳小结 一般地，对于 n 个数 x1，x2，…，xn，我们把 叫做这 n 个数的算术平均数，简称平均数，记为 （读作“x拔”）. 在日常生活中，我们常用平均数描述一组数据的集中趋势. 小明是这样计算湖人队队员的平均年龄的：年龄/岁1922232627282935相应队员均年龄 =(19×1+22×4+23×2+26×2+27×1+28×2+29×2+35×1)÷ (1+4+2+2+1+2+2+1) =25.4（岁） . 你能说说小明这样做的道理吗？跟踪练习 某次体操比赛，六位评委对选手的打分（单位：分） 如下： 9.5 ，9.3 ，9.1 ，9.5 ，9.4 ，9.3. （1）求这六个分数的平均分. （2）如果规定：去掉一个