5.1 长度与时间的测量（解析版）.docxVIP

第五章　物体的运动 §5-1　长度与时间的测量 【学习目标】 1．认识时间和长度的测量工具及国际单位； 2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果； 3．知道测量长度的几种特殊方法； 4. 知道误差与错误的区别。 【典例精析】 知识点一、长度的测量 例题1、请完成下列单位换算． (1)25?mm=??????????nm． (2)450?cm=??????????km． (3)1.5??=??????????s. 【答案】2.5×107? 4.5× 【解析】 (1)25?mm=25×106?nm=2.5×107?nm.? (2)450?cm=450×10?5?km=4.5×10?3 跟踪训练：下列单位换算中正确的是(????) A. 3.6km=3.6km×1000m=3600mB. 3.6km=3.6km×1000=3600cmC. 3.6km=3.6×1000m=3600mD. 3.6km=3.6×1000=3600m 【答案】C 【解析】 进行单位换算时，将单位前面的数据看作倍数，先进行单位间的换算，再进行数学运算，因此3.6km=3.6×1000m=3600m，故ABD错误，C正确。故选C。 例题2、某同学测量长度的方法如图所示，他在测量中的错误有： (1)________________________________________________________________________． (2)________________________________________________________________________． (3)________________________________________________________________________． 【答案】(1)零刻度线没有对准被测物体的一端??(2)刻度尺上的刻度线没有紧靠被测物体??(3)读数时斜视，视线没有与尺面垂直 【解析】 他在测量中的错误有：(1)零刻度线没有对准被测物体的一端??(2)刻度尺上的刻度线没有紧靠被测物体??(3)读数时斜视，视线没有与尺面垂直故答案为：(1)零刻度线没有对准被测物体的一端??(2)刻度尺上的刻度线没有紧靠被测物体??(3)读数时斜视，视线没有与尺面垂直?? 跟踪训练： “握手礼”是中华传统礼节之一，“新冠”疫情期间，为更符合卫生防疫要求，某班同学倡导“夸赞礼”并绘制成宣传画如图所示，图中行“夸赞礼”两位同学的面部间距d约为(????) A. 0.5m B. 1.5m C. 3m D. 4.5m 【答案】B 【解析】 人的一只胳膊伸直了约0.5m，所以由图可知两人的脸相隔约3×0.5m=1.5m。故选：B。? 知识点二、测量长度的几种特殊方法 例题3、将粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈的长度L是??????????cm，则金属丝的直径d=Ln.测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第?????????? 【答案】?5.15(5.12～5.18均可)? 二 【解析】 第二次测量中线圈的圈数较多，即参与统计的样本较多，这样所得金属丝直径的误差会更小一些． 跟踪训练： 如图所示，是长度测量中常用的几种特殊测量，其中测量过程有误的是(????) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 A.借助两块直角三角板卡住硬币，且一端对齐，能测出直径，故A正确，不符合题意；B.刻度尺的零刻线没有对准桌面，不能测量出圆锥体的高度，故B错误，符合题意；C.图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，故C正确，不符合题意；D.测地图上一曲线的长度，先用一条细棉线按照曲线走向对齐，再将棉线拉直，用刻度尺测出棉线的长度，最后根据地图上的比例尺计算出曲线的实际长度即可，故D正确，不符合题意。故选B。?? 知识点三、时间的单位和测量工具 例题4、机械秒表的读数为______。 【答案】337.5s 【解析】 小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，靠近6min；大盘的分度值是0.1s，由于分针靠近6min，故秒针示数为37.5s，因此秒表读数为5min37.5s=337.5s。故答案为：337.5s秒表中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和，要注意观察指针所指的位置及分度值。秒表要先读出内小表盘的读数，再读外表盘的示数，并注意各表盘的分度值。 跟踪训练：如图甲所示，测量木块的长度时读数方法正确的是______(选填“A”或“B”)，木块的长度是______cm；图乙中秒表的读数是______s(提示：小盘指针为分针