从高考视角看中考历史试题的命制与评价.pptVIP

从高考视角看中考历史试题的命制与评价;初中历史学业成绩评价体系 ;内容结构 一、试卷命制的基本原则与基本要求 二、单题命制的基本要求与技术要求 三、高考试题命制发展趋势与三大转变 四、当前高考试题命制的几个热点问题;一、试卷命制的基本原则与基本要求 ;一、试卷命制的基本原则与基本要求 ;一、试卷命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;【例4】(06上海历史)文明、文明的意义只有在历史的长时段中才能凸现，站在今天，回顾人类从早期游徙不定到定居生活的转变过程，最具决定性意义的一步是（ ） A．谷物种植 B．房屋建造 C．陶器制作 D．牲畜饲养;（3）文明??观强调历史对个人的影响以及个人对历史的影响。关注普通人的生活。（社会史范式） 从文明史的角度看，历史最激动人心的一面倒不是英雄们金戈铁马、气吞山河的传奇故事，而是老百姓的桌上餐、身上服如何静悄悄地改变。均田制不只是一项国家政策，它直接关系到每个农民有多少田可耕；哥伦布到达美洲不只是他个人的伟业，还直接关系到中国成为世界上最大的辣椒和烟草消费国。 在旧课程中，总是从社会形态的高度来把握历史的发展，学生的心中有社会形态、有国家、有民族，惟独没有活生生的个人。;四、当前高考试题命制的几个热点问题 1.进一步推进评分改革 2.强调历史学科的特性 3.如何在试题中体现地方特色 4.如何在单题中设计选择性问题 5.如何实现对情感态度价值观的有效考查;四、当前高考试题命制的几个热点问题 1.进一步推进评分改革 ;四、当前高考试题命制的几个热点问题 1.进一步推进评分改革 ;四、当前高考试题命制的几个热点问题 1.进一步推进评分改革 ;四、当前高考试题命制的几个热点问题 2.强调历史学科的特性;四、当前高考试题命制的几个热点问题 2.强调历史学科的特性;四、当前高考试题命制的几个热点问题 2.强调历史学科的特性;四、当前高考试题命制的几个热点问题 2.强调历史学科的特性;四、当前高考试题命制的几个热点问题 2.强调历史学科的特性;四、当前高考试题命制的几个热点问题;三、课程三维目标对试题开发与评价的影响;三、课程三维目标对试题开发与评价的影响从高考视角看中考历史试题的命制与评价;初中历史学业成绩评价体系 ;内容结构 一、试卷命制的基本原则与基本要求 二、单题命制的基本要求与技术要求 三、高考试题命制发展趋势与三大转变 四、当前高考试题命制的几个热点问题;一、试卷命制的基本原则与基本要求 ;一、试卷命制的基本原则与基本要求 ;一、试卷命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制