在美术世界中遨游教案.docxVIP

; 课 题教学对象 在美术世界中遨游七年级 时 间 课 时 1 课时 教 1、知识目标：了解美术的分类和材料，通过材料理解绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的特 征和功能；能够正确分辨美术作品的所属门类。 学 2、能力目标：通过对比、讲授、讨论等方法让学生在了解美术的基础上对绘画、雕塑、工艺 美术和建筑艺术有一个清晰的认识，掌握正确的欣赏方法。 目 3、情感、态度与价值观培养目标：通过对美术门类与材料的学习，达到对种类的辨析，培养学生对美术的兴趣。同时引导学生认知美术材料随着时代的前进也在不断地出现新的变化，新 标 的材料会带来新的审美观念。 设计思路 教学重点教学难点  多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，能对美术作品和美术现象进行简单评述。2.培养学生发现、提出问题和搜集资料的能力，拥有新的审美观念。 通过欣赏美术作品，了解作品的功能和特征，再对美术作品制作材料的分析，激发学生对美术的兴趣。 学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的种类和评析美术作品。 教学资源 教材、PPT 课件、多媒体设备 课 型 欣赏·评述 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 师生互动 设计意图 导入 陈述：由此可见，生活离不开美术，美术的世界 问：你认为生活中 通 过 问题 的 回 讲授新知识 多姿多彩，本节课就让我们在美术世界中遨游。 的或者你知道的 答，引导学生进 演示新技能 （引出课题） 哪些事物是美术 入角色，引入本 布置学习活 美术，又称造型艺术。按其存在形态与用途可分 作品？ 节课的内容。 动与进行练 为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术和艺术设计 欣赏图片 向学生展示美术 习 等门类。在东方还涉及独特的书法和篆刻艺术， 问：什么是美术？ 世 界 的丰 富 多 展示、评价 随着科技的发展，现在又出现了新媒体艺术等。 美术的分类是什 彩，为学生创设 布置作业 陈述：今天我们主要来了解绘画、雕塑、工艺美 么？ 置身于美术作品 课堂小结 术和建筑艺术。 答：绘画、雕塑、 中的氛围引发学 1.绘画 设计等。 习兴趣。 绘画，是在平面上绘制形象的艺术。按作画材料 问：这是什么画？ 抓住材料与画种 分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等主要画种：从色彩角度分为素描和色彩画：从题材角度分为人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画等。 总结：首先是用毛笔侧峰，蘸取浓墨扫出虾的身体部分和头部，然后运用淡墨加以补充，形成黑白、深浅的对比，画面灵动，又有趣味，简单而又形象，这就是写意画的特点。国画中除了写意画还有工笔画。 答 ： 齐 白 石 的 《虾》。 问：这是以前学过的齐白石的写意国画《虾》，齐白石先生是怎样表现“虾”这个形象的呢？ 答：用毛笔，墨水 的关系，使学生对美术种类有一个正确的判断， 对绘画特点、功能、材料有初步的认识。 抓住材料与画种的关系，使学生对美术种类有一 （展示《出水芙蓉图》） 描绘出虾的特点。 个正确的判断， 总结：这一朵盛开的粉红色荷花在碧绿的荷叶衬托下显得亮眼夺目。他用色轻薄，色调高雅，是在绢上作画的。 中国画的绘画材料就是笔、墨、纸、砚，俗称文房四宝。 总结：油画和国画为何有如此大的差别呢，原因就在于它们使用不同的绘画材料同学们请看油画使用的材料。 ﹙ppt 展示油画材 料﹚工具很复杂，西方的油画在二十世纪初伴随着“西学东渐”的大潮传入中国，国内很多人开始从事油画创作。 陈述：接下来我们仔细分析这幅罗中立的油画 《父亲》 总结：人物形象是我们在熟悉不过的老年农民形象，老人枯黑、干瘦的脸上布满了皱纹，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又带着恳切的目光，像是在缅怀过去，又像是在期待未来，干裂、焦灼的嘴唇似乎已被风干了很久，仅剩一颗门牙的嘴里不知饱含多少酸甜苦辣，仔细观察老人的耳朵上夹着一支笔，表明他是一位与时俱进的农民。 总结：它代表父亲的形象华民族千千万万的农 民，正是他们辛勤的劳动，才养育出世世代代的中华儿女，他是我们精神上的父亲。 讲述：西方绘画和中国画在材料上存在很大差异，但也有相同的地方，例如色轻薄注重水彩晕染的水彩画，还有以粉质颜料为主、色块笔触表现的水粉画，当然还有我们常见的单色调绘画素描。 这是画家利用刻刀在木板上刻制、印刷而成的版画作品。 总结：作品巧妙地运用了黑白对比，以简洁有力的刀法突出了秋瑾坚毅的性格和宁死不屈的立场，充分体现了木刻版画的特点。 总结：通过不同种类绘画作品的赏析，给我们视 问：请位同学谈谈这幅工笔画是怎样表现形象的？ （可以从色彩、线条来回答） 答：荷花颜色很鲜艳、漂亮线条流畅，用色轻薄。欣赏文房四宝图片 问：欣赏过中国的绘画，我们再来看西方的绘画，这是么画？ 在表现形象上和国画相