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小学数学教学中数学思想的渗透路径,小学数学论文 数学课程中蕴涵的数学思想具体表现出在小学数学教学资料中主要包含有:对应思想、符号思想、化归思想、类比思想、数形结合思想,极限思想和集合思想等。对于这些数学思想教学资料或通过某一知识集中浸透一种思想,或在同一知识的呈现中浸透多种数学思想。 义务教育(数学课程标准〕(2018版)指出: 数学课程内容不仅包括数学的结果,也包括数学结果的构成经过和蕴涵的数学思想方式方法。老师要发挥主导作用,引导学生独立考虑、主动探寻求索、合作沟通,使学生理解和把握基本的数学知识技能,体会和运用数学思想与方式方法获得基本的数学活动经历体验。 在小学数学教学中,老师有计划、