《功的原理》简单机械 功教学课件.pptxVIP

功的原理 课前导入有没有既可以省力又可以省距离的机械呢？省力费距离省距离费力 学习目标学习目标（1）了解功的原理，知道使用任何机械都不省功；（2）学会应用功的原理进行简单的计算；（3）理解生活中功的原理的应用。 新知探究一、功的原理如图进行操作，完成表格。 新知探究一、功的原理所用机械钩码重G/N钩码提升的高度h/m机械对钩码做的功W1/J动力F/N手移动的距离s/m手对机械做的功W2/J杠杆动滑轮 比较上述两个实验中手对机械做的功和机械对物体做的功，它们有什么关系？ 实验表明：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。这就是功的原理。 新知探究一、功的原理思考：不省功的原因是什么？不存在既省力又省距离的机械功=力×距离 不能省功 新知探究一、功的原理想想议议使用任何机械都不省功，我们为什么还要使用各种机械呢？（1）我比你省力。你多麻烦啊！ 新知探究一、功的原理想想议议（3）我累死了。我挺轻松的。（2） 我们向下拉绳红旗反而向上升了。给我们的生活带来了方便 新知探究一、功的原理斜面 新知探究一、功的原理斜面的应用 新知探究二、功的原理的计算假设斜面很光滑，无摩擦。 要使物体升高相同的高度，斜面越长越省力。 斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。根据功的原理：? 新知探究二、功的原理的计算例题讲解解：物重G=mg=120 kg × 10 N/kg=1200 N由于斜面没有摩擦，根据功的原理，可得： Fl=Gh F=Gh/l = =400 N1200 N x 1 m3 m例题 往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示。工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，需要多大的推力？（假设斜面很光滑，没有摩擦，g取10 N/kg） 通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结一、功的原理二、功的原理的计算 使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。FL=Gh在假设机械没有摩擦的情况下公式：机械不省功的原因不省功依然使用机械的原因 随堂练习随堂练习1.山区里常常可看见挑夫挑着重物上山，在斜坡上走S形路线，他们这是为了（ ）A．使人做的功少一点 B．使人省力一些 C．不为什么，这是他们的习惯 D．以上说法都不对B2.功的原理告诉我们，利用机械可以省力，但不能省功。为什么人们登山常常走小路，不喜欢走大路？盘山的大路都是斜面，难道不省力吗？ 随堂练习随堂练习3.用图所示的甲、乙两种装置将同一物体升高1米，如果不计摩擦和滑轮重，那么拉力F所做的功是（ ）A．甲多 B．乙多 C．一样多 D．不能比较C 随堂练习随堂练习4.如下图所示，将绳子的一端拴在光滑斜面的顶端，使绳绕过圆木，用手拉住绳子的另一端，将圆木拉上斜面。已知圆木的质量为20千克，斜面长4米，高1米，不计摩擦，求手的拉力和拉力所做的功。答案：24.5牛，196焦。 谢 谢 第九章 简单机械 功功的原理 有没有既可以省力又可以省距离的机械呢？省力费距离省距离费力 学习目标（1）了解功的原理，知道使用任何机械都不省功；（2）学会应用功的原理进行简单的计算；（3）理解生活中功的原理的应用。 一、功的原理观察与实验使用机械能否省功观看视频 一、功的原理如图进行操作，完成表格 一、功的原理所用机械钩码重G/N钩码提升的高度h/m机械对钩码做的功W1/J动力F/N手移动的距离s/m手对机械做的功W2/J杠杆动滑轮 比较上述两个实验中手对机械做的功和机械对物体做的功，他们有什么关系？ 实验表明：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械所做的功，任何机械都不省功。这就是功的原理。 一、功的原理思考:不省功的原因是什么？不存在既省力又省距离的机械功=力×距离 不能省功 一、功的原理想想议议使用任何机械都不省功，我们为什么还要使用各种机械呢？（1）我比你省力你多麻烦啊 一、功的原理想想议议（3）我累死了我挺轻松的（2）我们向下拉绳红旗反而向上升了给我们的生活带来了方便 一、功的原理斜面 一、功的原理斜面的应用 二、功的原理的计算假设斜面很光滑，无摩擦。要使物作升高相同的高度，斜面越长越省力。斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。根据功的原理：? 二、功的原理的计算例题讲解P85例题解：物重G=mg=120 kg x 10 N/kg=1200 N由于斜面没