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从幼儿主体性出发探究幼儿园闽南微课程生成-来源：课程教育研究（第2020019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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  • 2023-02-17 发布于四川
  • 内蒙古自治区北方文化研究院
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从幼儿主体性出发探究幼儿园闽南微课程生成-来源：课程教育研究（第2020019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

    课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第19期 综述窑专著 从幼儿主体性出发探究幼儿园闽南微课程生成 刘 彬 渊泉州市丰泽机关幼儿园 福建 泉州 362000冤 揖摘要铱幼儿园课程生成以幼儿主体性为前提袁强调幼儿是课程生成的必要主体袁幼儿的兴趣和需要是课程生成的必要来源袁 幼儿与教师的对话是课程生成的必要保障遥 随着幼儿园闽南课程理论研究与实践探索

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