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精选公文范文 新苏教版小学一年 级下数学《练习七》教案板书教学设计 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 新苏教版小学一年级下册数学《练习七》教案板书教学设计 练习七 教学内容：教科书第 49 页教学目标： 1、通过练习进一步熟练掌握两位数加整十数、两位数加一位数的口算方法。提高运用数学知识解决简单的实际问题的能力 2、通过练习能说明和归纳相应的口算过程，逐步形成口算技巧，提高口算能力。 3、在正确口算的过程中获得成功的 体验，提高数学学习的自信心，在加、减法解决实际问题的应用中，初步感受 精选公文范文 1 精选公文范文 数学的应用价值。 教学重难点：熟练口算两位数加整十数、一位数。提高运用数学知识解决简单的实际问题的能力。 教学准备： 教学过程 一、计算练习巩固 1、算一算，比一比，说一说。（练习七第 1 题） 认真观察这几组算式，你能发现什 么？ 2、先估算，再计算。 出示课本练习七的第 2 题，请学生先说出得数是几十多，再算出得数。让学生说一说，估算的时候要注意什么?然后再让学生独立计算。 小结；估计时既要看清要加的数是整十数还是一位数，还要看清两位数的十位、个位上的数各是多少。 3、不计算，比大小。 出示课本练习七的第 3 题， 小朋友们，不计算你能比出两边的 精选公文范文 2 精选公文范文 大小吗？47+2 与 47+20，怎么比呢？同样是 47，要加上的数大和就大，要加上的数小和就小。47+2 得四十几，47+20 得六十几。 二、解决实际问题 1、出示课本练习七的第4 题，指名读题，全班齐读。怎样列式呢？要求学生独立列式填空。交流结果 2、练习七第 5 题，集体读题，理解 题意，独立列式，完成交流思考过程和结果。 三、全课总结 通过这节课的练习，你在两位数加整十数、一位数的计算上有了哪些进 步？ 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 精选公文范文 3