一年级英语教案 Unit 2 In the zoo 精品.pdfVIP

牛津上海版（长春用）1AUnit11I ’s a tiger oney，oney 这个单词时，我们又把 Theres a money in the oo 唱入了这首歌曲内。 这两个单词时，通过听录音里的问题，并做出相应答语的方式，增加了一点难度。 在复习完这两个单词后，又把 bear 和 panda 这两个单词唱入了 Theres a tiger in the oo 这首歌中，配合相应的动作，孩子们唱得特别开心。 大象这两个单词时，我让孩子们猜我手中的图片是什么,又增加了难度。在副黑板处， 给了孩子们三个提示问题，What color is i ？How is it What can it do 帮助孩 子们向我提问，以获得信息。 在呈现完这两个单词后，我们又把 swan 和 elephan 这两个单词唱入了歌曲中。这 样 Theres a tiger in the oo 这首歌里就又多了四个新成员。 在呈现并复习完所有的单词和句子后，我们进行了一个小小的 BINGO 游戏，男 女比赛的形式让孩子们玩得不亦乐乎，在比赛的热情与快乐中不知不觉操练了所学 句型。 为了加强孩子们的沟通协作能力，我在本课设计了小组合作制作动物海报的环 节。在进行合作之前，根据孩子能力的不同，给他们分别设置了不同的任务。一号 同学负责领取小动物图片，并回答