课件：智慧教育的理论与实践（金华中职）.pptx

;提纲;信息技术与教育整合;;IBM 对“智慧地球”的美好愿景: 借助新一代信息技术的强力支持，让地球上所有东西实现被感知化、互联化和智能化。( Instrumented， interconnected and infused with intelligence) ;;智慧星球;;心率监测 门诊预约 电子病历 健康预警;;我们正在享受的智慧生活（4）;专家眼里的智慧教育;智慧教育的真谛就是通过构建技术融合的生态化学习环境，通过培植人机协同的数据智慧、教学智慧与文化智 慧，本着“精准、个性、优化、协同、思维、创造”的原 则，让教师能够施展高成效的教学方法，让学习者能够获 得适宜的个性化学习服务和美好的发展体验，使其由不能变为可能，由小能变为大能，从而培养具有良好的人格品 性、较强的行动能力、较好的思维品质、较深的创造潜能 的人才。;智慧教育的特征-思想和理念;智慧教育关键词-技术与方法;商家眼里的智慧教育;商家眼里的智慧教育;;老师眼里的智慧教育;我们眼里的智慧教育 ——教育信息化发展的新阶段 ; 时代的要求 国家的意志 课程的要求 学生的需要 技术的功能;时代的要求;We have been in a new age —Information Age 人类已经进入一个新时代（信息时代） 技术丰富的时代;;;课程的要求;课程的要求;英语课程标准分析—技术维度;组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习 根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。（现代形式的自主学习活动——在线配音、网络论坛、专题学习网站）;学生的需要;数字土著居民—数字公民的生活Digital Native—Digital Citizen;数字土著民典型特征 （The Typical Features of Digital Native）;Characters of Digital Natives数字土著居民的特点;（一）知识库 （二）智慧库 （三）能力库;;文本类;基于知识库的体验活动;知识库对教育的冲击和影响？;1.电脑（Computer Brains）;集体智慧库 (Collective Intelligent Database);;全球脑驱动下的教学理论创新 信息时代教学理论的创新 连接主义学习理论（人与人之间的连接） 分布式认知理论（群体认知-社会认知）;连接主义学习理论;分布式认知理论 --认知不仅存在于个体内部，还存在于个体与外部环境的交互之中； --把个体认知活动分布给工具和他人;;智慧库对教育的冲击和影响？;能力库：人工智能-机器人;人工智能在哪些方面已经达到或者超越人类？ 各位老师大家好，很高兴在这里和大家面对面的交流，请大家一定要好好听讲哦，很高兴在这里和大家面对面的交流，;智能问答教学系统 智能阅卷系统 智能教学系统 教学陪伴机器人 智能语言学习系统;“能力库” 对教育的冲击和影响？;信息技术对教育具有革命性影响 信息技术支持和促进教育改革与发展;政策面重视，实践面迟缓 统计数字好看，实践应用不足 重视硬件环境，忽视软件资源 示范表演多，常态应用少 教师应用多，学生应用少 管理应用多，教学应用少;质疑;导致智慧教育（教育信息化）进展缓慢的原因;智慧教育的“坑”（实践反思）;（一）智慧教学平台——垃圾收集站 ——资源库（电子化内容-课件库-题库） ——学习评测与统计 ——教学管理;电子书包（IPAD）+ 学习云（资源和工具）;（二）微课 --看上去很美，实质上没什么用！ --基础教育领域造“垃圾运动”！ ;（三）视频会议系统 录播教室--远程互动教室 双师课堂-同步在线课堂;---人类的语言具有高度的个性化、情境化和艺术化，计算机（高度结构化和逻辑化的程序）不可能对其进行全面和精准的评测。 ---追求阅卷的效率，不是教育的目的。否则，属于技术滥用！ ;自适应学习系统 理念——因材施教-个性化学习 技术——自动推荐学习资源;（六）教育大数据 -教育活动过程中所产生的数据 -非结构性数据;（七）智慧教育可以减轻教师负担;（八）智慧教育可以提高教与学效率？;（九）精准教学