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[自残心理辅导]自残后学生心理疏导 找回曾经的纯真 一个自残女生的个案心理咨询案例分析报告 集美区乐安中学洪钰婷 【摘要】 本案例是一个自残女中学生的辅导个案，在辅导过程中主要采取认知领悟疗法、行为疗法和支持心理疗法对其进行心理辅导。经过六次咨询后，使该学生克服了自残行为，并且在人际交往和情绪调控能力上也取得了很大进步，咨询得到了满意的效果。 【关键词】 自残行为、认知领悟疗法、行为疗法 一、一般资料 1、学生的基本情况 女，14周岁，八年级学生，情绪低落，意志消沉，自我评价低，很少与人交流，独来独往。 3、个人成长史 独生女，家庭经济条件一般。父母关系紧张，时常吵架闹离婚。母女关系紧张，母亲