学为人师，行为世范——谈小学音乐教师道德修养对学生养成教育的意义.docxVIP

学为人师，行为世范——谈小学音乐教师道德修养对学生养成教育的意义 【摘要】 自“党的十八大”提出“立德树人”作为教育的根本任务以来,我国教育界开始重新思考什么样的教育才能体现出对“人”的关怀和塑造。而身为音乐教育工作者,有义务和责任去探讨和研究音乐教育能为人的自由发展和幸福生活做些什么。 小学音乐教育作为基础教育的重要组成部分,一直承担着“美育、德育”的重要任务。自21世纪以来,“以德育为核心”作为新音乐课程目标的重要理念,成为音乐教育有效进行的重要支撑。如今几年过去了,我们看到“德育”在小学音乐教育中“生根发芽、茁壮成长”。著名教育家叶圣陶先生说：“一个学校的教师都能为人师